, ,

Els joves d’OIKIA s’expressen sense filtres al XIV Festival Inund’art

Els joves d’OIKIA s’expressen sense filtres al XIV Festival Inund’art a Girona

A la deriva és el títol d’aquesta instal·lació artística al Pont de les peixateries durant el Festival Inund’art de Girona.

La proposta ha donat veu a través d’escrits dins ampolles a alguns joves que ara viuen en Centres d’acollida o CRAES.

Dins la franja de taller, alumnes de 3r d’ESO de l’Institut de Sils van proposar als joves de l’aula Oikia i que han marxat sols del seu país, a col·laborar i formar part en el seu projecte d’intervenció artística dins el Festival Inund’art.

Els textos, dins les ampolles, eren escrits fets directament per ells, expressant desitjos, pors, tristeses i il·lusions, destinats als mateixos alumnes de l’IES. La cerca d’una altra vida, la dura realitat viscuda, desitjos pors i il·lusions … Una expressió directa i sense filtres.

,

Abordar el desenvolupament de les habilitats digitals, d’alfabetització i de numeració

La Residència Can Font i els serveis integrals de Santa coloma de Farners ( Centre ocupacional i Llar Residència), participen de la prova pilot que s’ha endegat en el marc del programa I decide: supported decision making using digital literacy & numeracy skills.

I decide és un Projecte Erasmus+ coliderat per diverses entitats internacionals i a Girona per la Fundació Tutelar de les comarques gironines.

Aquest projecte aborda com el desenvolupament de les habilitats digitals, d’alfabetització i de numeració pot  donar suport a la persona en el control de les seves vides i en la presa de decisions. El projecte se centra en l’aplicació d’habilitats digitals, d’alfabetització i numeració en tres àrees importants de la vida:

  • Finances personals
  • Drets del consumidor
  • Salut personal i Benestar.

Actualment participem de les 3 jornades formatives per entendre bé l’eina i seguidament es posarà en pràctica en diverses persones ateses en els serveis de la Fundació ASTRES a Llorà i Santa coloma de Farners.

Volem agrair a la Fundació tutelar l’oportunitat que ens ofereix per ampliar coneixements i oferir noves eines d’intervenció en l’acompanyament i suport a les persones que atenem.

,

1 any de CRAE Maria Reina

Ens escriu la Regina Pastrana, directora del CRAE Maria Reina, projecte educatiu de Fundació Resilis. I és que ja fa un any que el CRAE Maria Reina passava a formar part de la Fundació.

A Maria Reina estem d’aniversari.  Tot just fa un any iniciàvem un procés molt important per nosaltres: entràvem a formar part de la família Resilis.

Una bona part de l’equip havia passat tota la seva vida laboral aquí, creixent-hi com a professionals i contribuint a bastir un projecte compartit, i l’anunci del canvi ens obria tot un seguit d’incerteses i dubtes.  I ara què?  La subrogació s’esdevenia en un moment difícil pel centre: casos complexos, i fins a 4 baixes de llarga durada per maternitat. Un escenari distret, si més no.

“Continuem amb el mateix encàrrec institucional, les mateixes indicacions, temporalitats, etc. però el plantejament és un altre”.

Toca fer balanç, un any després.  Diuen que l’important més que on arribes és el que et vas trobant pel camí, que en el trajecte s’amaga allò més interessant i que ens enriqueix.  I és ben cert que n’hem tingut moltes, d’experiències, aquests mesos.  Continuem amb el mateix encàrrec institucional, les mateixes indicacions, temporalitats i exigències , l’acompanyament i seguiment tutorial que fem dels infants no ha variat, però el plantejament és un altre.

Passar a formar part d’una entitat de la magnitud que té Fundació Resilis té una incidència gens negligible en la quotidianitat, sobretot si hom ve d’un model com el nostre. Sentir-se resguardat sota un paraigües tan ampli i ferm aporta tranquil·litat i serenor, i evita la soledat i la incertesa en la pressa de decisions, acompanyats per una supervisió tècnica que sempre hi és.  I això és important.  Un canvi que ens ha donat també sentiment de pertinença a un entorn més gran, i la possibilitat de compartir experiències i maneres de fer amb altres direccions d’altres recursos.  Els problemes i les dificultats persisteixen i és probable que els gestionem de la mateixa manera, però amb un punt més de convicció en saber-nos acompanyats i validats en la nostra intervenció.

“Diuen que l’important més que on arribes és el que et vas trobant pel camí, que en el trajecte s’amaga allò més interessant i que ens enriqueix”.

No ha estat simple, tampoc ens enganyarem.  Adequar tota una dinàmica molt instaurada a un nou funcionament, condicionat (com ha de ser) a sistemes de qualitat, està significant un esforç important de reestructuració de funcions i responsabilitats, d’incorporació i redistribució de tasques, i està sent una oportunitat per introduir canvis substancials amb l’objectiu sempre de millorar l’atenció que donem com a servei.

Exemples en són haver recuperat el servei propi de neteja i cuina (feina titànica!) o la reordenació més racional dels horaris (potser més titànica encara!).  Integrar circuits i protocols, tasca on encara estem a les beceroles i en queda molt per fer, és una feina àrdua d’entrada, però que poc a poc s’automatitza i es va simplificant.

“Sentir-se resguardat sota un paraigües tan ampli i ferm aporta tranquil·litat i serenor”

En definitiva, que estem de festa, en un any ens hem sentit plenament integrats a la família Resilis, amb la sensació de rebre suport i caliu (n’hem passat alguna de grossa!) però també d’aportar a la comunitat experiències i bones pràctiques per a que puguin ser replicades i compartides per altres serveis.

 

  Regina Pastrana, directora del CRAE Maria Reina

, ,

Escalfant motors per la setmana de l’Acolliment Familiar

Com bé sabeu, del 31 de maig al 8 de juny es farà la setmana de l’acolliment familiar en una vintena de municipis de Catalunya. La Fundació Infància i família hi participa organitzant actes a L’Escala, La Bisbal de l’Empordà i Girona.

Avui hem començat gravant programes a Radio l’Escala en el programa “ La plaça” i TV L’Escala en el programa “ Parlem” hi ha participat Olívia Aranda ( treballadora social ICIF Infància i Família) conjuntament amb Carme López (ICAA) i Clara Caballero (mare d’acollida i secretària de l’AFAG).

,

BLANES IMPULSA EL COOPERATIVISME

Aquest divendres s’han portat a terme 2 xerrades-taller sobre cooperativisme  al municipi de Blanes, concretament a l’Àrea de Promoció de la Ciutat, promogudes pel propi ajuntament i el Cercle Selva dels Ateneus Cooperatius de les Terres Gironines (ACGI).

Els tallers, a càrrec d’ IDÀRIA, han generat una gran expectativa: 70 persones han participat activament, entre emprenedors, joves del Centre de Noves Oportunitats i persones en recerca activa de feina.

IDÀRIA és una cooperativa d’inserció que recentment s’ha incorporat al grup Plataforma Educativa, i que pretén la recuperació i dinamització socioeconòmica del territori generant ocupació (amb projectes com “La Carbonera”, el “Conrea’t” o altres singulars com el projecte “Bosc”).

Dimarts de la setmana vinent es tornaran a obrir novament 2 espais a l’Àrea de promoció de la Ciutat de Blanes per continuar explicant els valors cooperativistes a les persones usuàries del servei.

Aquesta col·laboració entre Ajuntament, Cercle Selva d’Ateneus i Cooperatives  del Territori ha estat possible gràcies a la voluntat política d’impulsar aquest tipus de polítiques al municipi de Blanes.

Els Ateneus Cooperatius de les Terres Gironines és una iniciativa de la Generalitat de Catalunya impulsada per Fundació Gentis (Plataforma Educativa).

,

Com ens ha canviat la vida aquí, al CRAE les Llúdrigues.

Ens escriuen de l’equip educatiu del CRAE Les Llúdrigues per explicar-nos el dia a dia d’aquest CRAE de recent obertura. Ens obren una mica les portes de casa seva:


Dues paraules per definir el dia a dia: Senzill i harmònic. La convivència? Agradable i respectuosa. I tot passa com passen les coses a una casa qualsevol: quan els i les joves es lleven al matí, comparteixen conjuntament l’àpat de l’esmorzar, realitzen les seves tasques d’endreça i neteja del seu espai personal. Després continua el seu matí: Van al recurs formatiu o educatiu fins al migdia.

Quan retornen, dinen plegats, comparteixen experiències del dia i aprofiten per descansar una mica.

A l’inici de la tarda, a la sala d’estudi es duu a terme una hora de deures, cadascú amb la seva tasca encomanada i reben una atenció individualitzada per part del personal educatiu.

Que els joves tinguin ganes d’estar-se aquí, que estiguin tranquils i vulguin compartir més moments tant amb nosaltres com amb la resta d’iguals.

Un cop realitzada l’hora de tasques escolars, a les persones que els hi pertoca aquell dia fan el servei de neteja comuna, ja que tenen interioritzat que l’espai s’ha de mantenir net entre tots i totes, i queden distribuïdes totes les tasques a fer. Depenent del dia de la setmana, certs joves tenen activitats extraescolars, i d’altres poden gaudir de sortida individual.

El nou CRAE és una nova oportunitat que ens ha permès encarar-ho des d’una altra perspectiva

A les 19:30h s’inicia el moment de les dutxes i a continuació el sopar. Podríem dir que el sopar és el moment més important del dia, ja que estan tots junts fent l’àpat i el personal educatiu pot gaudir d’una estona amb ells, parlant de com ha anat el dia, i d’altres inquietuds.

Al final del dia, mirant una estona televisió i/o comparteixen jocs de taula fins l’hora d’anar a dormir. Aquest és el nostre dia a dia, com podeu veure, molt semblant al d’una família gran.

El nou CRAE és una nova oportunitat per a tots i totes, ens ha permès encarar-ho des d’una nova perspectiva. Que els joves tinguin ganes d’estar-se aquí, que estiguin tranquils i vulguin compartir més moments tant amb nosaltres com amb la resta d’iguals.

Podríem dir que entre tots i totes ens sentim més com a casa.

 

, ,

Coneixeu els serveis del SIS i el SOAF?

El SIS i el SOAF: Dos serveis pensats per a les famílies

El “SIS” no és un nombre

 

El SIS és un servei d’intervenció socioeducativa no residencial i diürn que té com a finalitat fonamental assegurar que els progenitors o les persones que tinguin la tutela o la guarda dels infants o adolescents que el servei atén, tinguin l’oportunitat d’oferir-los el nivell bàsic que necessiten per a un desenvolupament integral adequat.

Les tres àrees d’intervenció son: el vincle afectiu, les funcions de la criança i les connexions amb l’entorn.

L’Atenció als usuaris es fa mitjançant el treball individualitzat, el grupal, familiar, en xarxa i comunitari. En concret, hi ha 5 línies de treball:

 

 

  •  Servei d’atenció diürna
  •  Servei de suport a les famílies amb infants de o a 3 anys en situació de risc
  •  Servei d’intervenció amb famílies amb infants i adolescents en situació de risc
  •  Servei d’acompanyament socioeducatiu per a adolescents en situació de risc i
  • El  Servei Socioeducatiu Intinerant

La Fundació Infància i Família desenvolupa a la ciutat d’Amposta el Servei de suport a les famílies amb infants de 0 a 3 anys en situació de risc i el Servei d’Intervenció amb Famílies amb infants i adolescents en situació de risc des del setembre de l’any 2016. I a A Salt s’estan desenvolupant dos programes del model SIS: El SIS diürn i el SIS de Servei d’Atenció a Families.

 

El SOAF (Servei d’Orientació i Acompanyament a les Famílies)

 

El SOAF (Servei d’Orientació i Acompanyament a les Famílies) és un servei que té un caràcter universal i preventiu adreçat a totes les famílies amb fills/es de 0-18 anys. El seu objectiu és fomentar les capacitats i habilitats parentals.

Què oferim?

–              Orientació sobre qüestions relacionades amb l’educació dels fills i filles segons les diferents etapes de desenvolupament.

–              Suport especialitzat quan hi ha una dificultat o problemàtica específica, relacional o emocional, amb intervenció terapèutica. Sempre amb una mirada sistèmica.

–              Promoure la participació activa en la comunitat, amb activitats i trobades comunitàries, així com fomentar les relacions intrafamiliars i intergeneracionals.

–              Acompanyar i assessorar amb la xarxa de serveis i recursos del territori.

 

La Fundació Gentis ha desenvolupat aquest servei a les poblacions de Tortosa, Amposta i Tarragona des de l’any 2016 fins el 2018. Actualment és la Fundació Infància i Família la que està desenvolupant aquest servei en aquests tres municipis.

 

 

,

Us apropem al CRAE Les Deveses de Girona

Fidels a la voluntat d’encaminar-nos cap a un model d’atenció a les persones més individualitzat, el CRAE Salt s’ha transformat en dos en dos serveis de dimensions més reduïdes, el CRAE Les Deveses  i el CRAE de Les LLúdrigues. En aquesta ocasió ens escriu la Maria, directora del Crae Les deveses, per explicar-nos en primera persona el dia a dia en aquest centre de recent obertura.


Just quan el Crae Salt acabava de celebrar els seus 13 anys d´existència arriba el dia de la tan esperada separació. Les 24 places de Salt quedarien en 20 i repartides entre  dos CRAE de 10 places: El CRAE Les Deveses a Girona i el Crae LES LLÚDRIGUES  a Salt.

Els primers 10 a marxar  som els que formarem el CRAE LES DEVESES. Així doncs el 14 de febrer 10 infants i joves i la meitat de l’equip educatiu del Crae Salt marxem cap al nou Crae a Girona.

Els infants i joves i el personal educatiu ens trobem en un dúplex   ampli, lluminós amb habitacions grans i  terrasses , tenim menjador-sala d’estar i totes les comoditats d’una casa. Una estructura tan  acollidora i el baix nombre d´infants i joves fan que des del primer minut ens sentim en família i a casa.

 

Així doncs el 14 de febrer 10 infants i joves i la meitat de l´equip educatiu del Crae Salt marxem cap al nou Crae a Girona.

Des del primer dia funcionem com la gran família que som, el nostre dia a dia  té la rutina pròpia de les famílies amb infants i joves en edat escolar: Cada matí un cop llevats i esmorzats els infants i joves marxen als seus respectius recursos escolars. Quan  arriben  fan els deures acompanyats dels educadors i assisteixen a les diferents extraescolars.

Tenim futbolistes, gimnastes, ballarins, jugadors de bàsquet i bàdmington. Els pocs que resten diàriament al CRAE o bé poden gaudir de sortides individuals o bé participar en els diferents projectes participatius del Crae com ara treballar al nostre jardí, participar al concurs just dance, jugar a jocs de taula, donar un volt per les hortes, etc. Ara mateix ens trobem en període de pre-campanya electoral per tal d’escollir al representat dels joves, el  que serà el “president” dels infants i joves del Crae Les deveses que representarà  i vetllarà pels interessos del grup i assegurarà que la seva veu i les seves idees i propostes siguin escoltades i tinguin pes en les decisions que es prenguin al CRAE en tots els àmbits.

Una estructura  tan acollidora i el baix nombre d´infants i joves fan que des del primer minut ens sentim en família i a casa.

Els caps de setmana els nostres infants i joves reparteixen el seu temps de lleure en participar en les diferents competicions esportives o bé participant de les activitats programades pel Crae  de caire lúdic (excursions, fires, festes dels barris…). Els que gaudeixen per edat de sortides individuals aprofiten també per sortir amb els seus amics.

, , ,

Us apropem al pis assistit Tallamar per a joves de 16 a 18 anys

“L’equip educatiu  treballa perquè la vida al pis s’assembli el màxim possible a un entorn familiar”


 

El dia 4 d’octubre del 2018 es va iniciar a Palafrugell un nou servei de pis assistit per  a joves de 16 a 18 anys amb 10 places.

El pis es troba ubicat al centre de Palafrugell, a la Costa Brava, entre mar i muntanya. Des del pis Tallamar, es fomenta que els joves participin en la comunitat, assistint a activitats organitzades per entitats del municipi, així com altres serveis, propostes i festivitats que es realitzen a l’entorn. Aquestes propostes poden ser de caire lúdic, esportiu i cultural. A més,  es duen a terme diferents tallers  per tal d’afavorir la seva consciència en relació a diferents temes significatius per la seva etapa madurativa.

Actualment hi resideixen 10  joves migrants sense referents familiars. Des del pis assistit es vetlla perquè aquests joves tinguin assegurades les seves necessitats bàsiques, a més d’oferir-los recursos lúdics i formatius per tal que els joves usuaris del servei puguin optar a noves oportunitats facilitant la inclusió social.

Aquest tipus de centre residencial es caracteritza pels processos d’aprenentatge que fomenten l’autonomia personal.

D’aquesta manera, els joves van aprenent a gestionar-se a diferents nivells: el seu temps, l’economia, les tasques domèstiques de la llar, la convivència amb els companys, la seva salut, etc.

Tot això s’aconsegueix treballant des del vincle educatiu positiu que s’estableix amb els joves per tal d’acompanyar-los en un procés d’emancipació fomentant l’autonomia mitjançant la responsabilització i protagonisme de llurs projectes de futur.

Per afavorir aquest vincle i sentiment de pertinença, l’equip s’organitza mensualment per reunir-se amb els joves fent un àpat per celebrar els seus aniversaris com altres esdeveniments (dinar de Nadal, barbacoes, dinar extraordinari del cus-cus. etc.). En aquest sentit, l’equip educatiu  treballa per a que la vida dels joves al pis s’assembli el màxim possible a un entorn familiar, tot proporcionant les eines necessàries per a que els joves adquireixin els aprenentatges necessaris per a l’emancipació des d’una acció educativa on els educadors i educadores, com a representants,  acompanyen en tot el procés educatiu del/la  jove.

Tot això s’aconsegueix treballant des del vincle educatiu positiu que s’estableix amb els joves per tal d’acompanyar-los en un procés d’emancipació fomentant l’autonomia