, ,

El projecte Domus Ludens comença la prova pilot als centres

Han passat moltes coses des del llançament oficial del projecte Domus Ludens el gener del 2021. Actualment, la iniciativa internacional per enfortir el dret al joc d’adolescents que creixen en el sistema de protecció, es troba en un moment cabdal: ha començat a desenvolupar la prova pilot als diferents països que integren el projecte.

Agents lúdics internacionals a punt!

Hem estat treballant per produir una guia de jocs amb els millors 20 jocs de taula en el context d’atenció residencial del sistema de protecció i en un Manual d’agent lúdic que permeti abordar l’escassetat de moments de joc des dels entorns d’atenció residencial, promovent i implementant una cultura de joc de taula adequada. Per tant, el Manual de l’Agent Lúdic ha estat concebut per ser utilitzat com una eina molt pràctica per al personal educatiu.

Els projectes internacionals suposen un repte especial la transferència i difusió de coneixements adaptats als contextos, llenguatges, rutines i estructures nacionals de cada país. Gràcies a l’acompanyament especialitzat d’un dels socis del projecte, La Juganera, hem pogut gaudir d’una excel·lent formació internacional a Catalunya. Aquesta acció ha permès dissenyar una  formació que inspira i sensibilitza el personal educatiu la qüestió del  “dret al joc” i l’ús de jocs de taula a l’atenció que donem als nostres adolescents.

En sessions que van durar diversos dies, vam jugar a jocs de taula junts, vam aprendre a ensenyar jocs de la millor manera possible i vam intercanviar idees i solucions per a possibles inconvenients. Posteriorment vam poder replicar la formació internacional en els nostres contextos locals amb sessions de formació nacionals, on vam traspassar el nostre coneixement als nostres col·legues per capacitar-los com a agents lúdics de Domus Ludens.

, ,

Domus Ludens: formació per a persones formadores a Girona

Formació Domus 03

El projecte europeu Domus Ludens, que lidera la Fundació Resilis, va celebrar a Girona del 20 al 24 de setembre una formació internacional de 5 dies de formacions d’agents lúdics. Les persones participants a la formació han estat representants de les 3 organitzacions proveïdores de serveis a la infància i la joventut del projecte (Für Soziales, Fundacja Samodzielni Robinsonowie i Resilis). Així mateix, la formació ha comptat amb la participació d’una persona representant de la UdG, entitat també sòcia del projecte.

Formació Domus 03

La base de la formació internacional de persones formadores ha estat el contingut elaborat en el projecte, és a dir, la Guia sobre jocs de taula i el Manual de l’agent lúdic enfocats a millorar les capacitats i benestar de joves en atenció residencial a través dels jocs de taula. L’activitat formativa ha estat dirigida per l’entitat sòcia del projecte La Juganera, amb una àmplia experiència en l’oferta de sessions de formació en el camp dels jocs.

Els formadors formats en aquesta formació, formaran en les properes setmanes a més d’una trentena de professionals del Tercer Sector Social internacional com “agents lúdics”, que després implementaran iniciatives de joc de caràcter pilot en nombrosos centres d’atenció residencial en els tres països europeus, durant 8 mesos.

Formació en agents lúdics de la Fundació Resilis

I un cop finalitzada la primera formació, va iniciar-se la formació en agents lúdics a personal de la Fundació Resilis. Hi han participat un total de 21 educadors i educadores.
, , ,

Segona visita a Mèxic del projecte “Puertas al Futuro”

Aquest segon viatge de Ferran Capità i Pau Llombart forma part del mateix contracte que va signar la Fundació Resilis amb UNICEF México, per a la millora i transformació dels albergs que atenen infants i adolescents a l’Estat de Chiapas i a Ciudad Juárez, batejat amb el nom de “Puertas al Futuro”.

Recordem que els dos professionals de Plataforma Educativa ja van fer una primera estada aquesta primavera que va ser presencial i d’acompanyament als albergs durant un mes i mig (els mesos de maig i juny) i durant el juliol, agost i principis de setembre han fet seguiment online del pla de treball proposat.

Ara hi tornen unes tres setmanes per tal d’acabar d’acompanyar, revisar i tancar el procés de consultoria, que té com a objectiu millorar la seva qualitat d’atenció.

Aquesta ha sigut la primera relació d’alguna organització de Plataforma Educativa amb agències internacionals de Nacions Unides i que es preveu que es doni continuïtat amb altres projecte que incideixen en la millora de la qualitat de vida de la infància a Mèxic.

La dificultat en aquest cas es troba en el sistema de protecció a Mèxic, especialment a frontera sud i nord (on són en Ferran i en Pau), la del gran fenomen migratori d’infants, adolescents i famílies dels països de centreamericà que volen millorar les seves condicions i migren cap als EUA.

, , , ,

La segona edició del Chajinel, a punt

Aquest setembre, la Fundació Resilis dins la seva línia de Cooperació al Desenvolupament i Sensibilització a la ciutadania, inicia, juntament amb la Universitat de Girona (UdG), la segona edició del projecte Chajinel, una iniciativa que promou una experiència formativa, a través de l’arribada d’una persona professional de la salut materna-infantil titulada en infermeria, de Centreamèrica (Guatemala), i que col·labori amb el projecte de cooperació internacional Infància en Risc-Lluita contra la desnutrició infantil a Guatemala.

El 2019 vam realitzar la primera edició del projecte i va ser un èxit. Malauradament, el context de Pandèmia de 2020, va provocar que el projecte no es pogués realitzar tot i que hem continuat treballant amb la UdG en l’enfortiment dels vincles i objectius per realitzar aquesta nova edició que està a punt de començar.

L’objectiu del projecte és formar i sensibilitzar la ciutadania gironina i compartir coneixements en l’àmbit d’atenció a la infància i a la cura de les mares i infants en situació de desnutrició crònica, malalties derivades o prematuritat, compartint i aprenent de professionals de Guatemala i Catalunya i establint un intercanvi enriquidor que promogui canvis en ambdues comunitats.

La persona seleccionada per aquesta segona edició és Edwin Eduardo Sánchez Soto, infermer professional, qui realitzarà una estada de tres mesos a Girona, i farà xerrades de sensibilització, assistirà a formacions i organitzarà trobades formals i informals amb diferents agents de salut de la ciutat i visites a diferents serveis d’interès.

El projecte va de la mà de la Facultat d’Infermeria de la UdG, que acompanyarà a l’Edwin en aquesta experiència, i en les visites als diferents serveis sanitaris així com en l’organització de diverses activitats. El projecte també comptarà amb la col·laboració de l’Ajuntament de Girona en la seva àrea de Cooperació i Sensibilització que ha confiat en la iniciativa de l’entitat com una mostra més de la tasca que fan les entitats socials de Girona en matèria de defensa dels drets humans.

Agraïm a totes les persones i entitats que heu fet possible Chajinel i començar aquesta nova aventura!

, ,

El projecte Domus Ludens – La Casa que juga, ha començat

domus

El Projecte Domus Ludens és un projecte d’àmbit europeu finançat pel Programa Erasmus+ de la Comissió Europea. El projecte persegueix mostrar que fent efectiu el dret al joc i creant una cultura del joc es produeixen millores en el benestar subjectiu i en l’adquisició de competències personals de la infància i la joventut que viuen en centres d’acolliment.

domus

El passat 25 i 26 de gener va tenir lloc la primera reunió d’inici del projecte, amb la participació de totes les entitats sòcies: tres entitats proveïdores de serveis a joves en situació de tutela -Fundació Resilis (Catalunya), Für Soziales mbH (Alemanya) i Fundacja Samodzielni Robinsonowie (Polònia)- la Cooperativa la Juganera (entitat gironina especialitzada en Jocs de taula) i la Universitat de Girona (que aportaran el rigor acadèmic al projecte).

La reunió tenia per objectius:
• Conèixer-se entre les entitats sòcies i establir un bon ambient de treball.
• Aclarir totes les qüestions rellevants relatives a la gestió del projecte i el pla de treball.
• Definir base per al desenvolupament dels productes del projecte.

En aquest context, les entitats sòcies del projecte han començat a treballar en el desenvolupament d’una Guia de Jocs de Taula especialment enfocada en la millora del benestar i competències de joves en atenció residencial. Actualment s’està en procés de realitzar una diagnosi de la implementació de jocs de taula en els centres residencials de les entitats sòcies participants per tal d’identificar aspectes clau a tenir en compte i incloure en la guia de jocs de taula.

, ,

Gentis coordinarà un projecte europeu d’art i creativitat

gentis CHIMES

Fundació Gentis coordinarà el projecte europeu CHIMES -COMPETENCES, CITIZENSHIP AND INCLUSION THROUGH MUSIC EDUCATION SOLUTIONS enfocat a treballar competències de joves en risc d’exclusió a través de l’art i la creativitat.

Aquest projecte vol donar resposta a l’impacte que la pandèmia està tenint en els àmbits de la cultura i la creativitat a causa de la cancel·lació i tancament de gran part dels festivals, fires i concerts i teatres i reconèixer els seus beneficis en el benestar, la salut, l’educació i la inclusió de les persones.

gentis CHIMES

El projecte CHIMES s’adreça a la joventut desfavorida que se sent aïllada o exclosa de la societat ja sigui en termes d’exclusió social i econòmica o per motius culturals, personals o de salut mental.

El projecte CHIMES vol utilitzar les arts creatives i escèniques com a vehicle, unint la indústria de les arts creatives amb el sector educatiu en el marc de les escoles de segona oportunitat. CHIMES ajudarà als i les joves desfavorides que estan en escoles de segona oportunitat a desenvolupar habilitats i competències transferibles en els àmbits de la ciutadania activa, la comunicació, el treball en equip i la resolució de problemes. Això ha de contribuir a millorar la seva ocupabilitat i resiliència, augmentar l’autoestima i la confiança en si mateixos i mateixes, i donar valor dins de la comunitat.

Els objectius de CHIMES són els següents:
• Millorar l’experiència d’aprenentatge i promoure la ciutadania mitjançant activitats basades en la comunitat
• Donar suport a la integració i inclusió social / econòmica de joves en risc d’exclusió social
• Desenvolupar habilitats i competències clau mitjançant arts creatives

En el marc del projecte CHIMES s’organitzaran festivals locals i exposicions de caràcter cultural i creatiu amb la participació activa de joves en situació de vulnerabilitat. També s’elaborarà una guia metodològica dirigida a professionals de l’àmbit educatiu i cultural.

El projecte té una duració de 24 mesos i té previst iniciar-se aquest març. El pressupost és de 121.316 euros. Aquest projecte es farà amb entitats d’Irlanda, Portugal, Hongria, UK i Romania.

, ,

La Fundació Gentis aposta per l’esport com a generador d’inclusió social

erasmus esport

La Fundació Gentis, a través del centre Lo Pont, participarà els propers dos anys en l’Erasmus + SPORTME de la Comissió Europea. Es tracta d’un projecte en el qual hi ha implicats 5 socis internacionals de 3 països diferents (Espanya, Portugal i el Regne Unit) que tenen per objectiu de generar la inclusió social a través de l’esport.

erasmus esport

A més de Gentis, hi ha socis socials amb experiència en inclusió social com AE2O (Portugal) i Phoenix Social Enterprise Limited (Regne Unit). A més, hi ha socis esportius a nivell regional com són la Robins Foundation (Regne Unit) com a membre del Bristol City Football Club & Sport Technification Centre, i l’Ajuntament d’Amposta.

Els objectiu del programa són diversos. A més de generar inclusió social a l’esport mitjançant processos de tutoria i voluntariat, també es volen desenvolupar hàbits saludables, competències i coneixement de la gestió emocional en joves de 16 a 24 anys que provenen d’entorns desfavorits mitjançant la pràctica esportiva. Donar suport a clubs i organitzacions esportives en el disseny de processos de cohesió social i inclusius i establir responsabilitats socials en entorns esportius creant una xarxa de socis que desenvolupi estratègies per garantir l’accés a l’esport per a tothom.

La implementació del projecte es realitzarà en diverses fases. La fase preparatòria té com a objectiu extreure i analitzar el modus operandi, les similituds i les bones pràctiques que s’estan duent a terme als diferents països en aquest camp. La següent fase té com a objectiu desenvolupar directrius sobre processos de mentoria social en el camp de l’esport i com els mentors i mentorats poden desenvolupar competències mitjançant l’esport per promoure la inclusió pensant en els resultats obtinguts en la preparatòria. L’entrenament, la següent fase, es centra en la realització d’una càpsula de formació que serà desenvolupada pels socis del projecte i dirigida a formar persones en l’àmbit esportiu perquè siguin mentors. A la quarta fase es durà a terme una prova pilot per avaluar si els processos proposats són rellevants per les persones usuàries potencials. L’última fase se centra en el desenvolupament de vídeos curts que combinen experiències d’inclusió social internacionals.

, ,

La Fundació Gentis present al VIII Forum on Inclusive Employment and Enterpreneurship

lo pont

El passat dimarts 24 de novembre, la Fundació Gentis va participar al VII Forum on Inclusive Employment and Entrepreneurship que organitza la Fundació Acción Contra el Hambre, i on es van exposar experiències en la innovació social per la inclusió.

lo pont

En el mateix fòrum, que enguany es va celebrar en format virtual, es va realitzar la cerimònia de les millors pràctiques de la xarxa European Network of Innovation for Inclusion, que promou la mateixa entitat, i en la qual la Fundació Gentis va quedar finalista en la categoria de “Inclusive Employment” presentant com a bona pràctica la metodologia del Centre de Formació d’Adults Lo Pont. La gerent, Marta Cid, va recollir el premi i va destacar la importància de treballar la inclusió com a element clau per construir una societat més igualitària.

Més tard, la cap d’estudis del centre, Judit Rufí, va presentar la metodologia del CFA Lo Pont a l’espai workshop destinats per a les practiques guanyadores i finalistes. La Fundació Gentis va disposar d’un estand virtual on s’exposava una petita explicació de la metodologia de presentada i un vídeo amb imatges dels alumnes.

, ,

La Fundació Resilis coordinarà el projecte “Domus Ludens – La Casa que juga”

erasmus luden

Nou Erasmus + de la Comissió Europea per a una entitat de Plataforma Educativa. En aquest cas per a la Fundació Resilis, que coordinarà el projecte “Domus Ludens: la Casa que juga”. Un projecte que vol promoure el dret al joc, a través dels jocs de taula, en l’àmbit de la protecció a la infància. El projecte persegueix mostrar que fent efectiu el dret al joc i creant una  cultura del joc es produeixen millores  en el benestar subjectiu i en l’adquisició de competències  personals d’infants i adolescents que viuen en centres d’acolliment.

erasmus luden

El projecte es desenvoluparà de forma simultània a Alemanya (S&S gem. Gesellschaft für Soziales mbH),  Polònia (Fundacja Samodzielni Robinsonowie)  i Catalunya i té un marcat accent gironí perquè entre les entitats associades, a més de la Fundació Resilis compta amb la Universitat de Girona i la cooperativa La Juganera aportant la seva expertesa.

La creació d’un “Manual de l’agent lúdic” serà la base que permetrà la formació de 30 professionals que puguin ser capacitats com agents lúdics i puguin posar en pràctica aquesta formació durant un curs escolar en diferents serveis a Catalunya, Alemanya i Polònia. Poder comptar entre les entitats associades del projecte amb la cooperativa de la Juganera en l’assessorament i el disseny del projecte i sobretot en la formació d’agents lúdics permet incorporar tot el seu coneixement del món dels jocs de taula i sobretot el seu entusiasme i la seva passió.

Una altra activitat que es portarà a terme des d’aquesta convocatòria Erasmus+ és l’elaboració d’una “Guia de Jocs de Taula”. La guia  seleccionarà un seguit de jocs presents al mercat europeu, que més  de fer passar una bona estona incideixin en  l’adquisició de competències i el benestar emocional dels i les adolescents als quals s’adreça el projecte.

La prova pilot durarà un curs escolar i la Universitat de Girona serà la encarregada de dissenyar i portar a terme l’avaluació dels resultats obtinguts d’una pràctica dinamitzada, estructurada i regular d’activitats lúdiques. Està previst treballar amb una mostra de 100 infants i adolescents sobre la que avaluar l’impacte la prova pilot.

Els resultats del projecte es difondran en conferències nacionals en els tres països socis i estaran disponibles a la web del projecte.

, ,

La Fundació Astres coordinarà el projecte SMARTS

Astres SMARTS

Quin suport es pot oferir a les persones amb discapacitat intel·lectual (PDID) i a les persones amb afeccions de salut mental (PSM) respecte la sexualitat? Quines eines podem donar a aquestes persones, com als professionals, familiars i entitats que els ho donen suport per portar-ho a la pràctica? Com defensem el dret a la sexualitat plena i de qualitat de les persones amb discapacitat intel·lectual i malaltia mental des dels serveis que gestiona la Fundació Astres?

Astres SMARTS

Aquests són algun dels interrogants que el projecte SMARTS (Supporting Me About Rights to Sexuality), vol donar resposta un cop finalitzat aquest projecte finançat per la Unió Europea i del qual la Fundació Astres hi participa activament amb el rol de coordinació.

L’entitat ha estat inclosa en el projecte Erasmus + SMARTS juntament amb 5 organitzacions amb experiència complementària dels països següents: Portugal (Associacao per a recuperació de cidadaos inadaptats da lousa (ARCIL), Grècia (Theotokos) Foundation), Bèlgica (Associació Europea de Proveïdors de Serveis per a persones amb discapacitat-EASPD) i el Regne Unit (Social Care Training ltd). SMARTS té una durada prevista de 36 mesos i una subvenció de 164,925 euros.

Les persones amb discapacitat intel·lectual (PDID) i les persones amb afeccions de salut mental (PSM) com qualsevol altre ésser humà, tenen desitjos sexuals, necessiten relacions afectives i llibertat per expressar la seva sexualitat. En aquest sentit, la Convenció de les Nacions Unides sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat (UNCRPD), ratificada per la Unió Europea, estableix que les Persones amb Discapacitat tenen els mateixos drets humans que tothom en tots els àmbits de la vida. Aquests drets inclouen drets relacionats amb la sexualitat. Tanmateix, normalment, les persones amb discapacitat intel·lectual i afeccions de salut mental no tenen una educació i suport sexual integrals per ajudar-les en la seva vida sexual.

Aquest context canvia lentament. Els responsables polítics i els grups d’interès clau són cada vegada més conscients de la importància d’abordar la sexualitat de PDID i PSM com a dret inherent. Tanmateix, malgrat que s’ha produït un munt d’excel·lent material educatiu per conscienciar i formar-se en matèria de sexualitat, sembla haver tingut un impacte baix fins ara.

El projecte SMARTS pretén passar de la teoria a la pràctica des de dues perspectives:

1) Promocionant la presa de decisions amb suport actiu en contextos de la vida real en el camp de la sexualitat i,

2) promovent la implementació de polítiques i procediments específics de les organitzacios de serveis de suport per abordar millor els problemes de sexualitat.

Els objectius específics del projecte són:

  1. Identificar millor les necessitats de suport de PDID i PSM en el camp de la sexualitat.
  2. Desenvolupar habilitats de PDID i PSM i de les persones proveïdores d’atenció per prendre decisions recolzades en el camp de la sexualitat
  3. Capacitar les persones proveïdores d’atenció per implementar suport pràctic en el camp de la sexualitat.
  4. Crear recursos fàcils d’utilitzar perquè PDID i PSM abordin millor els seus drets en matèria de sexualitat.
  5. Sensibilitzar sobre la necessitat i els mitjans disponibles per abordar suport actiu en el camp de la sexualitat per PDID i PSM
  6. Promoure a nivell local i europeu la importància d’abordar el suport sexual a PDID i PSM

Els impactes esperats a llarg termini del projecte són una major obertura general i una actitud positiva per abordar el tema (encara sovint sensible) de la sexualitat de PDID i PSM tant per les persones ateses com per part de professionals i familiars.