, , ,

La mentoria social, vincle efectiu i afectiu

El company Arnau Taberner López, coordinador a Catalunya del projecte europeu #SapereAude escriu sobre la mentoria social el  El Punt Avui


Vivim en una societat immersa en una exigència aclaparadora. Se’ns demana que siguem independents i, alhora, socialment acceptats; que aportem valor, que busquem sempre noves oportunitats per oferir el millor de nosaltres mateixos. I molts ho mig aconseguim perquè els sistemes educatius, familiars i el propi context ens ajuden, ens embolcallen, ens fan de xarxa de seguretat per si caiem; ens preparen, en definitiva, per entendre i respondre a aquest enorme grau d’exigència.

Però què passa quan no es disposa d’aquest suport? Què passa quan aquest espai en la societat està en risc perquè no hi ha aquesta família, perquè el context social o econòmic no només no els ajuda sinó que els marca indefectiblement? Com a ciutadans, com podem donar-hi resposta? Qui s’atreveix a donar-hi resposta?

El concepte de mentoria social, avui ja d’ús comú, consisteix a oferir a aquests joves un referent alternatiu i complementari als suports de què ja disposa

Precisament perquè és qüestió de consciència però també d’atreviment, que no puc deixar-vos de parlar d’una resposta que se suma a totes aquelles que aborden aquesta realitat: la de la mentoria social com a vincle efectiu (i afectiu) dels joves en risc d’exclusió. I és que actualment a Catalunya hi ha més de 14.000 joves que presenten un expedient obert en el sistema de protecció a la infància, una situació d’emergència social que, lluny de solucionar-se, s’agreuja any rere any.

Els motius són tan diversos com us pugueu imaginar, i van des de l’arribada de menors estrangers sense cap vincle amb la societat d’acollida fins als casos de desemparament. Programes de suport social protagonitzats per persones no vinculades directament a l’administració pública, com ara el Sapere Aude, s’han demostrat eficaços. Els mentors?, simples veïns de realitat que veuen que aquesta situació els interpel·la.

els sistemes educatius, familiars i el propi context ens ajuden, ens embolcallen, ens fan de xarxa de seguretat per si caiem

El concepte de mentoria social, avui ja d’ús comú, consisteix a oferir a aquests joves un referent alternatiu i complementari als suports de què ja disposa, per ajudar-lo acadèmicament però, sobretot, per oferir-li una guia personal que el mantingui vinculat a una societat de la qual forma part, ampliant i enfortint la seva xarxa relacional amb nous ancoratges de camí cap a la maduresa.

 Arnau Taberner, coordinador a Catalunya del projecte europeu SAPERE AUDE

 

, ,

El projecte Sapere Aude organitza la darrera conferència internacional de la present edició a Zagreb

A la trobada es presentaran els resultats anuals dels 5 països participants


Aquest 5 de Juliol el projecte SAPERE AUDE organitza la seva darrera conferència Internacional on es presenten els resultat que la recerca conjunta dels cinc països participants que s’ha portat a terme durant aquest any de desenvolupament.

El projecte consistia en dotar de formació en mentoria social a un grup de persones voluntàries interessades en esdevenir mentors d’infants en risc d’exclusió, específicament nens i nenes que es troben sota tutela de l’estat.

Aquesta valuosa experiència ha portat com a resultat la creació d’una guia transnacional sobre com efectuar mentories socials, així com un anàlisis profund de com aquesta pot beneficiar a infants i joves de tot el continent.

Un cop presentats infant i mentor, acordaven trobades setmanals en les que construïen un vincle de confiança i suport durant tot el curs escolar. Aquest vincle i els efectes beneficiosos que té en els infants en risc –menys probabilitats d’abandonament escolar, desenvolupament de competències personals, clarificacions d’objectius, estabilitat emocional, etc-, és el que el projecte ha estudiat en els cinc països participants.

En aquest sentit, el recull de tota aquesta valuosa experiència ha portat com a resultat la creació d’una guia transnacional sobre com efectuar mentories socials, així com un anàlisis profund de com aquesta pot beneficiar a infants i joves de tot el continent.

Amb aquesta recerca ja recopilada us convidem a tots aquells interessats en el món de l’educació, l’atenció a la infància i el paper de la comunitat en el suport social a assistir a la conferència de cloenda del Sapere AUDE que es celebrarà el 5 de Juliol a Croàcia de 8.30h a 16.00h al centre Tribina Grada Zagreba (Kaptol 27, 10 000, Zagreb)

Durant la conferència els equips cada país mostraran la seva experiència durant aquest any i mig, trobarem testimonis de mentors i finalitzarem amb una taula de discussió en la que investigadors europeus experts en els camps de l’atenció social i l’educació posaran de manifest l’actual situació europea.

Si voleu més informació sobre el programa o les activitats de  podeu contactar via mail a info@sapereaude-project.com

, ,

Visió de conjunt d’un any de mentoria social

Trobada de mentors/es del projecte europeu Sapere Aude a la seu de Plataforma Educativa

Aquest  dilluns, 11 de juny, els mentors/es del projecte europeu Sapere Aude es van trobar a a la seu de Plataforma Educativa de Girona per posar en comú les seves experiències durant aquest primer any de vida del projecte.

Els 16 mentors/es van compartir reflexions sobre la vivència de cadascú i van recollir propostes de millora de cara a futures edicions del programa (ja s’està preparant la segona edició i començant el procés de selecció de nous mentors/es).

La seva responsable, Marta Garcia, destaca el caire profitós i enriquidor de la trobada: “Poder tenir contacte amb els altres mentors ha estat una activitat molt enriquidora. En una tasca de voluntariat tan individual, tenir una visió de conjunt ajuda”.

En una tasca de voluntariat tan individual, tenir una visió de conjunt ajuda

Com sabreu, el projecte Sapere Aude és una iniciativa que vol mostrar els beneficis que reporta la presència d’un/a referent per a un infant i/o adolescent en risc d’exclusió en el seu desenvolupament vital, tant a nivell de creixement personal com de projecció acadèmica.

El projecte, finançat per la unió europea, en el marc dels projectes Erasmus + del pla europeu EUROPA 2020 que compta amb la participació de 5 països i Fundació Plataforma Educativa és l’organització responsable de la coordinació del seu desenvolupament global.

 

,

Sapere Aude: La mentoria com a eina d’inclusió social

El projecte Sapere Aude és un projecte finançat per la unió europea, en el marc dels projectes Erasmus + del pla europeu EUROPA 2020 que compta amb la participació de 5 països (Austria, Alemanya, França, Croàcia i Espanya) i Fundació Plataforma Educativa és l’organització responsable de la coordinació del seu desenvolupament global.

Aquesta iniciativa vol mostrar els beneficis que reporta la presència d’un/a referent per a un infant i/o adolescent en risc d’exclusió en el seu desenvolupament vital, tant a nivell de creixement personal com de projecció acadèmica. I ho fa formant un grup de persones voluntàries amb l’objectiu que esdevinguin mentors/es d’aquests joves i/o infants en risc, acompanyant-los un cop per setmana durant tot el curs 17-18.
Si voleu disposar de més informació sobre el projecte, com funciona o els seus objectius podeu entrar a www.sapereaude-project.com i/o donar-vos d’alta al butlletí per rebre el newsletter del projecte així com les notícies, impactes i resultats del projecte en aquest enllaç.

, ,

La seu de Plataforma Educativa acull entrevistes amb els mentors del projecte Sapere Aude

Les trobades serviran per recollir les valoracions dels mentors fins a dia d’avui

 


“L’impacte social del projecte és més important del què havíem imaginat”

La seu de Plataforma Educativa a Girona ha acollit durant els dies 10 i 11 de maig un seguit de trobades individuals dels mentors del projecte Sapere Aude que serviran per posar sobre la taula les valoracions finals del projecte fins a dia d’avui.

Marta Garcia, membre de l’equip tècnic del projecte i qui ha realitzat les entrevistes, ens explica que els mentors destaquen l’impacte que ha tingut sobre ells el projecte. “D’entrada, ens plantejàvem que fos beneficiós pels nois/es  però  també el fet que també ho sigui pels mentors, ens fa pensar que l’impacte social del projecte és més important del què havíem imaginat. A més, els mentors han gaudit amb el projecte i s’han sentit útils, la majoria vol continuar l’any vinent”.

“La voluntat de tothom perquè la cosa rutlli ha estat una gran fortalesa per superar entrebancs en la mentoria”

D’altra banda, Marta Garcia posa també sobre la taula les dificultats que han anat sorgint durant els darrers mesos. I és que  “No tot són flors i violes, les relacions passen per moments de crisi o tensió… però la voluntat de tothom (personal dels CRAE, mentors, nois/es,… ) perquè la cosa rutlli ha estat una gran fortalesa per superar entrebancs i tirar la mentoria endavant”

Com sabeu, el projecte Sapere Aude és un projecte finançat per la unió europea, en el marc dels projectes Erasmus + que compta amb la participació de 5 països (Austria, Alemanya, França, Croàcia i Espanya) i Fundació Plataforma Educativa és l’organització responsable de la coordinació del seu desenvolupament global.