, , ,

PErsones desembre 2021: Jordi Pascual i Pelach

El director general de Plataforma Educativa fa una valoració dels més de 25 anys de l’entitat i fa una reflexió sobre el futur de l’organització i del tercer sector. En el PErsones d’aquest mes, ens explica la importància de les persones pel bon funcionament de l’entitat.

Podeu veure el vídeo aquí: https://youtu.be/Q7c5MnFzQJ0

, , , , , , , , , , , , ,

Bones festes i feliç 2022

,

El centre d’atenció sociolaboral Can Maikel es posa en funcionament

Fa més de tres anys la Fundació Astres, amb la voluntat de donar una resposta a les necessitats de les persones en risc d’exclusió per discapacitat de la zona del Gironès, va plantejar la creació del projecte Can Maikel: això és, la construcció d’un centre d’atenció sociolaboral per a persones amb discapacitat intel·lectual.

Aquests tres últims anys, s’han anat desenvolupant les diferents fases del projecte fins a desembocar, aquest passat novembre de 2021 amb la creació d’un centre on s’hi ofereixen serveis destinats a l’acompanyament i suport a persones amb discapacitat intel·lectual per a garantir-los una millor qualitat de vida a la localitat de Salt, en el complexe Can Maikel.

Aquest projecte ha estat possible gràcies al finançament atorgat per part de DipSalut i de Diputació de Girona, que ha permès realitzat tota una fase constructiva (la fase B), de preparació d’espais i de posada en marxa de serveis com l’espai de manipulats (un centre especial de treball), un espai de formació i suport a l’usuariat, així com les oficines administratives per a la gestió de projectes de suport, integració i inserció sociolaboral.

, , ,

PErsones novembre 2021: Carlos Escribano, coordinador del programa ACOL

Carlos Escribano ha estat el coordinador del programa Treball i Formació per a joves tutelats i extutelats que s’ha portat a terme a Plataforma Educativa. Li dediquem el PErsones d’aquest mes de novembre perquè ens expliqui el programa i l’evolució de les persones que hi han participat.
 
,

Segona reunió transnacional del projecte Europeu SMARTS

Ha tingut lloc la segona reunió transnacional del projecte europeu SMARTS liderat per Fundació Astres. Aquesta reunió, a causa del difícil context Covid, es va celebrar en format online i va coincidir aproximadament amb el primer any del projecte.
Els objectius de la reunió van ser els següents:
• Avaluar el treball conjunt realitzat pels socis del projecte durant el primer any del projecte
• Revisió del progrés realitzat pel que fa a IO1. Pautes sobre suport a la presa de decisions en el camp de la sexualitat per a professionals, familiars i gestors de serveis
• Preparació de IO4. Eines de suport per a persones amb discapacitat i les seves famílies en el camp de la sexualitat
• Planificació de la properes formacions
• Actualització del seguiment i avaluació interns del primer any de projecte
• Revisió del lloc web del projecte
• Revisió i actualització del pressupost del projecte i altres temes relacionats amb la gestió del projecte
La reunió va ser útil i oportuna i va establir una bona base per garantir una continuació adequada del projecte.
, ,

PEnsem novembre 2021: La Intravisió, per Daniel Fierro

Daniel Fierro; Màster en Drets i Necessitats de la Infància i l’Adolescència i doctor en Psicologia del Desenvolupament i l’Educació; és tècnic de Gestió del Coneixement, Recerca i Desenvolupament a Plataforma Educativa.

LA INTRAVISIÓ

Heu sentit la necessitat de tenir un espai per parlar específicament dels temes que us preocupen de la feina i compartir-los per veure millores reals? De compartir el que sentiu en el dia a dia i reflexionar amb els companys i companyes de treball com gestionar-se millor a nivell professional i el que ens remou en el context laboral?

La intravisió és una metodologia de treball i d’assessorament entre iguals que serveix per millorar la pràctica professional, tant amb persones ateses com a nivell de les interaccions entre integrants d’un equip i fins a nivell personal. La recerca duta a terme sobre aquesta pràctica i de la qual vam publicar els resultats aquest any, ha constatat els múltiples beneficis que ha portat al llarg dels anys comptar amb aquest espai per compartir dubtes, inseguretats, reflexions i situacions viscudes personalment, amb altres companys i companyes, i amb persones a qui atenem.

Els avantatges i les oportunitats que aporta la intravisió abasten des de la reflexió profunda que permet sobre variades inquietuds i temàtiques d’interès relacionades amb la feina, fins a ser un espai per fomentar la cohesió d’equip, empatitzar, cuidar-se mútuament i promoure l’horitzontalitat; passant per l’intercanvi de recursos i oportunitats d’aprenentatge que facilita, poder revisar l’estat dels equips i serveis de manera focalitzada, modificar-ne el funcionament, introduir noves pràctiques, detectar i treballar malestars, malentesos i conflictes, o fins i tot per revisar la filosofia, la claredat i la qualitat del treball dut a terme. Tot plegat, sembla que algunes condicions òptimes de treball només es construeixen interactuant i analitzant les situacions en un espai intravisiu, que permet la introspecció i la comunicació adreçades a aquestes finalitats. Seguint un conjunt de pautes per conduir-lo, tenir-ne seguiment i amb les actituds adequades, la intravisió facilita els beneficis citats, la satisfacció de diverses necessitats dels equips i l’assoliment d’objectius segons les expectatives que els mateixos es plantegin.

Amb la pràctica de la intravisió podem trobar resposta a les preguntes abans plantejades, construint un manera d’interactuar i veure’s que, en conjunt amb altres pràctiques, dona forma al benestar i l’excel·lència dels i les professionals.

Es poden consultar les conclusions de la recerca duta a terme en la publicació: https://www.plataformaeducativa.org/portal/intravisi_analisi_professional/

, , , ,

L’organització popular a Centreamèrica

La Fundació Utopia ha organitzat un acte obert a tothom per parlar de les experiències a Guatemala i Nicaragua sobre l’organització popular a Centreamèrica. Comptarà amb la participació de Luis Martínez, comunicador social de Nicaragua, i Margarita López, treballadora social i Nahual 2021, de Guatemala.

Serà el pròxim dilluns 13 de desembre a les 18h a la Sala Núria Terés de l’Espai Solidaritat, Coordinadora d’ONG’s Solidàries, al carrer Mestre Francesc Civil, 3 de Girona.

L’acte començarà a les 18h. amb una benvinguda i presentació de la xerrada.

, , , , , , , , , , , , , , ,

Celebrem un Nadal social, sostenible i responsable

Les entitats membres de Plataforma Educativa volem celebrar un Nadal més social, sostenible i responsable amb el nostre entorn.

I és cosa de tothom minimitzar al màxim l’impacte d’aquestes festes.

Us compartim consells i bones pràctiques que ens poden ajudar a fer d’aquest Nadal una celebració encara més bonica i fer-nos reflexionar sobre les conseqüències ecològiques, econòmiques i socials de les nostres compres i accions.

Consulta-les aquí.

,

Projecte Arrela’t, mentoria en clau esportiva per a la inclusió social

Aquesta última setmana de novembre s’ha presentat a Amposta el projecte Arrela’t, liderat per la Fundació Gentis i que compta, a Terres de l’Ebre, amb diferents agents claus que hi col·laboren.

Arrela’t és un projecte que neix de la necessitat d’acompanyar persones joves d’entre 12 i 16 anys, en risc d’exclusió social, a través d’itineraris de mentoria, en la pràctica esportiva a diferents clubs i entitats esportives d’Amposta. Els objectius principals d’aquest projecte són la inclusió social i comunitària i la millora de les competències transversals i emocionals de les persones joves mentorades.

Una de les fortaleses d’aquest projecte és la participació de diferents agents clau sense els quals la seva execució no seria possible: l’Ajuntament d’Amposta, derivador, a través de serveis socials de les quinze persones joves participants i contacte amb els diferents clubs esportius de la ciutat; la URV i EUSES, facilitadores de les persones mentores; el Centre de Tecnificació Esportiva de Terres de l’Ebre, amb esportistes d’elit que apadrinen el projecte i REMSA, que ha fet de l’Arrela’t el seu projecte social finançant els itineraris de les persones participants.

, ,

El projecte Domus Ludens comença la prova pilot als centres

Han passat moltes coses des del llançament oficial del projecte Domus Ludens el gener del 2021. Actualment, la iniciativa internacional per enfortir el dret al joc d’adolescents que creixen en el sistema de protecció, es troba en un moment cabdal: ha començat a desenvolupar la prova pilot als diferents països que integren el projecte.

Agents lúdics internacionals a punt!

Hem estat treballant per produir una guia de jocs amb els millors 20 jocs de taula en el context d’atenció residencial del sistema de protecció i en un Manual d’agent lúdic que permeti abordar l’escassetat de moments de joc des dels entorns d’atenció residencial, promovent i implementant una cultura de joc de taula adequada. Per tant, el Manual de l’Agent Lúdic ha estat concebut per ser utilitzat com una eina molt pràctica per al personal educatiu.

Els projectes internacionals suposen un repte especial la transferència i difusió de coneixements adaptats als contextos, llenguatges, rutines i estructures nacionals de cada país. Gràcies a l’acompanyament especialitzat d’una de les entitats sòcies del projecte, La Juganera, hem pogut gaudir d’una excel·lent formació internacional a Catalunya. Aquesta acció ha permès dissenyar una  formació que inspira i sensibilitza el personal educatiu la qüestió del  “dret al joc” i l’ús de jocs de taula a l’atenció que donem a adolescents.

En sessions que van durar diversos dies, vam jugar a jocs de taula junts, vam aprendre a ensenyar jocs de la millor manera possible i vam intercanviar idees i solucions per a possibles inconvenients. Posteriorment vam poder replicar la formació internacional en els nostres contextos locals amb sessions de formació nacionals, on vam traspassar el nostre coneixement als i les nostres col·legues per capacitar-los com a agents lúdics de Domus Ludens.