,

Els projectes d’inserció sociolaboral com a model d’inclusió i de transició a la vida adulta

Heu pensat mai quines han estat les persones que han marcat la vostra vida? Segurament, a moltes persones, ens en vindria de seguida alguna al cap, i ens retornarien bons records, oi?(…) Amb aquesta publicació recollim publicacions d’especialistes d’arreu del món, presentant aspectes clau per a les relacions de mentoria i presentant nous projectes i accions.

, , ,

PErsones desembre 2021: Jordi Pascual i Pelach

El director general de Plataforma Educativa fa una valoració dels més de 25 anys de l’entitat i fa una reflexió sobre el futur de l’organització i del tercer sector. En el PErsones d’aquest mes, ens explica la importància de les persones pel bon funcionament de l’entitat.

Podeu veure el vídeo aquí: https://youtu.be/Q7c5MnFzQJ0

, ,

PEnsem novembre 2021: La Intravisió, per Daniel Fierro

Daniel Fierro; Màster en Drets i Necessitats de la Infància i l’Adolescència i doctor en Psicologia del Desenvolupament i l’Educació; és tècnic de Gestió del Coneixement, Recerca i Desenvolupament a Plataforma Educativa.

LA INTRAVISIÓ

Heu sentit la necessitat de tenir un espai per parlar específicament dels temes que us preocupen de la feina i compartir-los per veure millores reals? De compartir el que sentiu en el dia a dia i reflexionar amb els companys i companyes de treball com gestionar-se millor a nivell professional i el que ens remou en el context laboral?

La intravisió és una metodologia de treball i d’assessorament entre iguals que serveix per millorar la pràctica professional, tant amb persones ateses com a nivell de les interaccions entre integrants d’un equip i fins a nivell personal. La recerca duta a terme sobre aquesta pràctica i de la qual vam publicar els resultats aquest any, ha constatat els múltiples beneficis que ha portat al llarg dels anys comptar amb aquest espai per compartir dubtes, inseguretats, reflexions i situacions viscudes personalment, amb altres companys i companyes, i amb persones a qui atenem.

Els avantatges i les oportunitats que aporta la intravisió abasten des de la reflexió profunda que permet sobre variades inquietuds i temàtiques d’interès relacionades amb la feina, fins a ser un espai per fomentar la cohesió d’equip, empatitzar, cuidar-se mútuament i promoure l’horitzontalitat; passant per l’intercanvi de recursos i oportunitats d’aprenentatge que facilita, poder revisar l’estat dels equips i serveis de manera focalitzada, modificar-ne el funcionament, introduir noves pràctiques, detectar i treballar malestars, malentesos i conflictes, o fins i tot per revisar la filosofia, la claredat i la qualitat del treball dut a terme. Tot plegat, sembla que algunes condicions òptimes de treball només es construeixen interactuant i analitzant les situacions en un espai intravisiu, que permet la introspecció i la comunicació adreçades a aquestes finalitats. Seguint un conjunt de pautes per conduir-lo, tenir-ne seguiment i amb les actituds adequades, la intravisió facilita els beneficis citats, la satisfacció de diverses necessitats dels equips i l’assoliment d’objectius segons les expectatives que els mateixos es plantegin.

Amb la pràctica de la intravisió podem trobar resposta a les preguntes abans plantejades, construint un manera d’interactuar i veure’s que, en conjunt amb altres pràctiques, dona forma al benestar i l’excel·lència dels i les professionals.

Es poden consultar les conclusions de la recerca duta a terme en la publicació: https://www.plataformaeducativa.org/portal/intravisi_analisi_professional/

, , ,

PErsones setembre 2021: Coral Gallardo, directora del pis assistit Tallamar

És la directora del Pis Assistit Tallamar.

Va començar a treballar a Plataforma Educativa el 2008 i ara serà la primera persona de l’entitat que cursarà un doctorat industrial.

Ens ho explica en aquest vídeo: https://youtu.be/1GDca16yYLE

, , , , , , , , , , , , , ,

La Participació a Plataforma Educativa

A Plataforma Educativa creiem en la participació i l’hem convertit en eix de dinamització, creativitat i d’enriquiment del nostre model de governança tant en els propis serveis de cada entitat, com en el funcionament del Grup PE.

Volem donar veu i vot a totes les persones que conformen i creen el Grup PE: professionals, persones ateses, infants i joves atesos, persones voluntàries, col·laboradors… i que  totes juntes aportin el seu granet de sorra per millorar cada dia en la governança.  

Però no ho han de fer soles:

Plataforma Educativa ha creat el Grup Motor de Participació, per incentivar, acompanyar, dinamitzar i promoure aquesta participació.

Es tracta d’un grup format per persones representants de cada servei, i que s’encarrega de promoure la Cultura Participativa des dels propis serveis i projectes de les entitats així com establir dinàmiques, mecanismes i eines per assegurar la plena participació.

Si voleu conèixer un xic més de l’acció del grup Motor i de la Participació no us perdeu aquest vídeo: https://youtu.be/D2GH6IhbKq8

, ,

Dies Mundials de l’Estalvi Energètic i Acció Climàtica

El 21 d’octubre és commemora el Dia Mundial de l’Estalvi Energètic i el 24 d’aquest mateix mes el Dia Mundial de l’Acció Climàtica.

És per això que des del departament de Sostenibilitat de Plataforma Educativa s’ha editat aquesta guia de recomanacions per fer d’uns bons hàbits, uns costums.

Les podeu consultar aquí

, , , , , , , , , ,

En breu iniciem nova edició del programa Garantia Juvenil

Aquest 2021, seran 8 les entitats del grup Plataforma Educativa que participaran a la nova convocatòria programa Garantia Juvenil. Concretament hi participaran Fundació Astres, Fundació Resilis, Fundació Gentis, Fundació Infància i Família, Fundació Utopia, Fundació Acció Social Infància (FASI), Fundació el 7 d’Astres i Idària Cooperativa sccl).

Aquesta iniciativa, finançada pel Fons social europeu de la Unió Europea i que compta amb la mediació i participació de la Generalitat de Catalunya, a través del Servei d’Ocupació de Catalunya (SOC), és una iniciativa europea d’ocupació per reduir l’atur juvenil que permetrà la contractació durant 6 mesos d’un total de 28 joves, en llocs de treball relacionats amb la seva formació dels serveis i/o projectes de les entitats i poder adquirir experiència laboral i aportar la seva il·lusió i empemta així com noves mirades i solucions en el funcionament d’aquests.

Benvingudes i Benvinguts!

, , ,

PErsones juliol 2021: Montse Martín

Montse Martín
 
Dediquem el PErsones del mes de juliol a una de les patrones de la Fundació Infància i Família.
Montse Martín
 
La Montse Martín, que va ser-ne la fundadora, ens explica els seus inicis en l’acolliment, la situació actual de la fundació i el seu rol com a patrona, entre d’altres.
 
,

S’estan executant accions en 14 dels 17 ODS

ods

Fruit de la revisió, desenvolupada pel Departament de Qualitat, SSL i RSC, del Pla d’acció i de les programacions dels diferents serveis de totes les entitats que formen part de Plataforma Educativa aquest any 2021, s’ha detectat la vinculació d’un total de 1.239 accions dels serveis vinculades als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’agenda 2030 i dels nostres Plans d’Accions, hem pogut extreure que dels 17 ODS existents estem executant actuacions en 14 d’ells.

ods

I més concretament els desglossem aquí:

• ODS8. Treball i creixement econòmic – 473 accions
• ODS10. Reducció de les desigualtats – 189 accions
• ODS4. Educació de qualitat – 159 accions
• ODS3. Salut i Benestar – 117 accions
• ODS9. Indústria, innovació i infraestructures – 113 accions
• ODS1. Fi de la pobresa – 112 accions
• ODS12. Consum i producció responsable – 35 accions
• ODS6. Igualtat de gènere – 12 accions
• ODS11. Ciutats i comunitats sostenibles – 10 accions
• ODS13. Acció climàtica – 9 accions
• ODS7. Energia Assequible i eficient – 4 accions
• ODS17: Aliances per aconseguir els objectius – 4 accions
• ODS14. Vida Terrestre – 1 acció
• ODS15. Vida Submarina – 1 acció

Els ODS en els quals no s’ha plantejat cap acció han estat:
• ODS2. Fam zero
• ODS6. Aigua neta i sanejament
• ODS16. Pau, Justícia i institucions sòlides

Amb aquesta informació aprofitem l’avinentesa perquè reflexioneu sobre els objectius i mirem com podem millorar i ampliar la mirada per desenvolupar accions que contribueixen a la seva consecució global.

, , , , ,

PErsones juny 2021: Pau LLombart

Pau Llombart

Pau Llombart és un educador social del pis Tallamar de la Fundació Resilis que està participant en el projecte de cooperació “Abriendo puertas al futuro”, juntament amb el director del Centre d’Acollida Oikia, Ferran Capità.

Pau Llombart

En el PErsones d’aquest mes de juny, ens explica l’experiència de les primeres 5 setmanes del projecte.