, ,

Primeres impressions de la conferència final del projecte Sapere Aude a Zagreb

L’Arnau Taberner, coordinador a Catalunya del projecte Sapere Aude, juntament amb la resta de l’equip, va viatjar la setmana passada fins a Zagreb, ciutat que va acollir la darrera conferència del projecte, on es posaven en comú les experiències en mentoria dels cinc països participants. Tot seguit, ens fa cinc cèntims de les primeres impressions del que va ser la trobada, a l’espera d’analitzar les conclusions d’aquest primer any de projecte.


“Els ecos de la conferència no s’han fet esperar i moltes entitats a nivell europeu han fet difusió de la metodologia o s’han interessat en utilitzar els productes i les investigacions resultants”

La Conferència del projecte Europeu Sapere que va tenir lloc el 5 de juliol a la ciutat de Zagreb va tenir una gran acollida omplint l’aforament de  més de 100 persones del centre Tribina Zagreba.

Durant la conferència tots els socis van mostrar el desenvolupament d’un projecte que tenia per objectiu mostrar el potencial que la mentoria social té sobre els joves en risc d’exclusió.

La conferència va tenir intervencions destacades d’experts europeus com Robert Cimperman cap de l’agència nacional d’educació de Croàcia o Mariana Kashchak experta Ucrainesa en procesos de mentoria als països de l’est d’Europa.

El públic en les nombroses rondes de preguntes es va mostrar molt participatiu i va mostrar una satisfacció de 4,5 sobre 5 en les enquestes entregades al final de la mateixa.

La conferència va tenir intervencions destacades d’experts europeus com Robert Cimperman cap de l’agència nacional d’educació de Croàcia

En aquest sentit els ecos de la conferencia no s’han fet esperar i moltes entitats a nivell europeu han fet difusió de la metodologia o s’han interessat en utilitzar els productes i les investigacions resultants

En conjunt s’ha mostrat com una experiència positiva en que el projecte i els seus resultats han demostrat ser interessant i, esperem, puguin ser inclosos en futures experiències per tot el continent en relació al món de la mentoria, els infants en risc d’exclusió i l’educació a nivell europeu.

 

, ,

El projecte europeu de mentoria social Sapere Aude celebra la seva conferència final a Zagreb

El disseny i el desenvolupament de la prova pilot s’ha desenvolupat durant dos anys a diferents paisos de la Unió Europea


 Aquest dijous, 5 de juliol, s’ha celebrat a Zagreb la conferència final del Projecte Sapere Aude, liderat per Plataforma Educativa. El projecte finançat per la Unió Europea a través d’un programa Erasmus+, ha consistit a desenvolupar una prova pilot de mentoria social orientada a la millora dels resultats acadèmics d’adolescents en acolliment residencial. El disseny i el desenvolupament de la prova pilot s’ha desenvolupat durant dos anys a diferents països de la Unió Europea: França, Alemanya, Àustria, Croàcia i Espanya i ha comptat amb una avaluació dels resultats per part de la Universitat de Girona.

Durant la conferència, més enllà de fer una presentació general del projecte, els diferents socis han posat en comú les bones pràctiques generades en l’aplicació de la prova pilot a cada país. La veu dels mentors també hi ha estat present a través del testimoni i el relat de l’experiència d’una mentora del país d’acollida de la conferència.

També s’han presentat alguns dels productes Intel.lectuals generats, el Manual de formació per als Mentors, que es va dissenyar el mes de maig del 2017 a Viena. Els resultats i l’avalaució de l’impacte de la prova Pilot elaborat per la Universitat de Girona  ha estat una de les presentacions centrals. L’avaluació mostra un impacte positiu respecte als objectius plantejats i sobretot planteja recomanacions i àrees de millora per a pròximes edicions.

Durant el metting celebrat ens els dies previs a la conferència, les organitzacions participants han posat de manifest que el desenvolupament de la prova pilot ha sigut una experiència molt positiva per als joves participants, molt satisfàctoria també pels mentors. S’ha traduït, en definitiva, en un procés de creixement i de coneixement molt significatiu per les organitzacions i és que la majoria d’elles aposten per mantenir aquest projecte de mentoria social als seus respectius països.

, ,

Entrevista a Marta Garcia, coordinadora de mentoria del projecte europeu Sapere Aude

“Implicar-se en una acció social com la mentoria té un impacte en la millora de la nostra societat molt valuós”

Marta Garcia Molsosa (Vic, 1984) és educadora social, pedagoga i antropòloga. S’ha especialitzat en educació inclusiva i actualment cursa el doctorat en innovació educativa a la Universitat de Vic, amb la direcció de Jordi Collet-Sabé, Antoni Tort i la codirecció de Carme Montserrat Boada, de la Universitat de Girona. Ha treballat durant onze anys amb infància tutelada, en un centre residencial a Vic, i ara és membre de l’equip de coordinació del projecte Sapere Aude de mentoria a nivell estatal. L’objectiu d’aquest projecte és la millora dels resultats escolars dels adolescents que viuen en centres residencials d’acció educativa mitjançant el vincle amb un mentor que, al llarg de tot aquest curs escolar (2017/18), l’ha acompanyat en algun aspecte de la seva escolarització.

Però no només es tracta de fer deures i estudiar, allò que farien al costat de germans grans o els pares si tinguessin una família: amb els mentors han parlat també sobre les perspectives acadèmiques de futur, per exemple, i altres han fet activitats culturals i lúdiques.

I és que és a través de la relació i el suport del mentor voluntari que aquests nois i noies han pogut disfrutar d’una atenció individualitzada i d’un espai de gaudi i de desenvolupament personal.

Us deixem amb l’entrevista publicada al Diari Ara Comarques Gironines en ocasió d’aquesta primera edició del projecte


Com ha de ser la ment d’algú que vol dedicar el seu temps a ser mentor d’un infant/jove?

Algú que vulgui ser mentor ha de tenir una mirada àmplia i una visió positiva de la vida, en el sentit que ha de ser una persona flexible i adaptable a les necessitats, estats d’ànim, situacions familiars i personals d’aquests joves i, a la vegada, ser capaç de transmetre una actitud vital i un compromís ferm pel canvi, per la millora, per la capacitat del jove de superar-se. Com diu el meu company de projecte, David Ruiz: “El mentor ve amb una mirada neta que enriqueix i se suma a tota l’altra feina que fan els altres adults”.

També ha de ser capaç de comprendre la realitat del sistema de protecció i els serveis residencials, les seves mancances i les seves potencialitats, i saber treballar conjuntament amb els professionals d’aquests serveis. Ser conscients que la voluntat és millorar la situació i la qualitat de vida d’aquests joves en la mesura del possible, i que ells hi tenen un paper molt rellevant des de la relació “privilegiada” del mentor.

Trencar barreres i implicar-se amb la comunitat és una necessitat primordial dels nois que viuen en situació de risc

Quines han sigut les claus d’aquest projecte?

Penso que un dels motius de l’èxit ha sigut l’especificitat de cada relació. Hem vist que el procés d’emparellament és clau, en aquest sentit. Cada parella de mentoria és necessàriament diferent, en funció del caràcter, motivacions, recursos de cada mentor i necessitats i característiques del seu mentorat.

Amb la prova pilot d’enguany hem descobert que hi ha molt de potencial entre la nostra societat, molta solidaritat latent, i hem de dir que ens ha sorprès la diversitat de perfils que ens hem trobat: hi ha molta gent extraordinària al nostre voltant que pot arribar a ser mentor, independentment dels seus coneixements sobre la realitat dels nois que viuen en centres residencials o de la seva formació i experiència en l’àmbit de l’educació. Hem tingut perfils professionals i personals molt diversos, edats molt variades, però tots coincideixen amb la voluntat de servei i el compromís amb la seva tasca. I la paciència… Molta paciència!

Cada voluntari ha sabut aportar, des de la seva realitat, honestament. A la vegada, també s’ha sabut nodrir de la relació i emportar-se una experiència plena d’enriquiment personal.

Hi ha algun consell dels que has pogut donar a algun mentor que sigui vàlid per a tots els altres?

No soc gaire de donar consells. Quan es tracta d’una relació tu a tu, cadascú ha de trobar el seu camí per afrontar les diferents situacions que puguin sorgir. El consell que donaria és paciència, optimisme i bon humor! (riu)

I als mentors del futur, com els engrescaries perquè s’unissin a la tasca del projecte?

Els diria que tenen l’oportunitat d’ajudar algun jove a millorar la seva situació escolar d’una manera molt senzilla, personalitzada, flexible: aportant els recursos personals de què disposin.

Hem tingut perfils professionals i personals molt diversos, edats molt variades, però tots coincideixen amb la voluntat de servei i el compromís amb la seva tasca

Els engrescaria a emprendre un camí incert però gratificant, establint una relació positiva (perquè sempre és positiva, almenys amb l’experiència d’aquesta prova pilot), amb un jove que es troba en una situació difícil però que té un munt d’oportunitats al seu davant. Els diria també que implicar-se en una acció social d’aquestes característiques té un impacte en la millora de la nostra societat i en la cohesió social molt valuós. Trencar barreres i implicar-se amb la comunitat és una necessitat primordial dels nois que viuen en situació de risc, que, amb aquest projecte, es produeix d’una manera bidireccional i natural, tenint com a base la creació d’un vincle personal de confiança.

I seguiu! Aquest juliol es prepara una conferència internacional a Zagreb on es posaran en comú les experiències dels 5 països on es desenvolupa l’Aude, a part d’aquest a Catalunya. Reunireu dades interessants per anotar de cara al futur, ja que l’any vinent se’n prepara una segona edició. Experiències concretes que es puguin repetir que t’hagin sorprès?

Sí, serà interessant veure com ha anat l’experiència als diversos països on s’ha aplicat i aprendre del seu Sapere Aude concret. Particularment, una de les activitats que més m’ha sorprès positivament han sigut les trobades del grup de mentors. S’han realitzat com a experiment durant aquesta prova pilot i han tingut un resultat molt positiu, han estat molt ben valorades pels mentors. Els ha servit per contrastar la seva experiència, tan individual, amb la dels demés, i per sentir-se, així, més acompanyats. El clima sempre ha sigut molt positiu i crec que l’intercanvi d’experiències els ha ajudat en la seva tasca

“El mentor ve amb una mirada neta que enriqueix i se suma a tota l’altra feina que fan els altres adults”.

, ,

Ja falta menys! tot a punt per la conferència a Zagreb del projecte Sapere Aude

La ciutat croata acollirà aquesta conferència de tancament del projecte europeu Sapere Aude on es presentaran els resultats que la recerca conjunta dels cinc països participants

Aquest 5 de Juliol el projecte SAPERE AUDE organitza una conferència Internacional on es presenten els resultats que la recerca conjunta dels cinc països participants que s’ha portat a terme durant aquests dos anys de desenvolupament del projecte.

El projecte consistia en dotar de formació en mentoria social a un grup de persones voluntàries interessades en esdevenir mentors d’infants en risc d’exclusió, específicament nens i nenes que es troben sota tutela de l’estat.

Un cop presentats infant i mentor, acordaven trobades setmanals en les que construïen un vincle de confiança i suport durant tot el curs escolar. Aquest vincle i els efectes beneficiosos que té en els infants en risc –menys probabilitats d’abandonament escolar, desenvolupament de competències personals, clarificacions d’objectius, estabilitat emocional, etc-, és el que el projecte ha estudiat en els cinc països participants.

En aquest sentit, el recull de tota aquesta valuosa experiència ha portat com a resultat la creació d’una guia transnacional sobre com efectuar mentories socials, així com un anàlisis profund de com aquesta pot beneficiar a infants i joves de tot el continent.

Amb aquesta recerca ja recopilada us convidem a tots aquells interessats en el món de l’educació, l’atenció a la infància i el paper de la comunitat en el suport social a assistir a la conferència de cloenda del Sapere AUDE que es celebrarà el 5 de Juliol a Croàcia de 8.30h a 16.00h al centre Tribina Grada Zagreba (Kaptol 27, 10 000, Zagreb)

Durant la conferència els equips cada país mostraran la seva experiència durant aquest any i mig,trobarem testimonis de mentors i finalitzarem amb una taula de discussió en la que investigadors europeus experts en els camps de l’atenció social i l’educació posaran de manifest l’actual situació europea.

Si voleu més informació sobre el programa o les activitats de  podeu contactar via mail a info@sapereaude-project.com

 

 

, , ,

Un curs de vincle mentor s’acomiada a Can Moragues

Avui dijous, 21 de juny, els mentors/es del projecte europeu Sapere Aude i els seus mentorats/des es trobaran a Can Moragues, que acollirà la primera ( i la darrera!) reunió entre mentors/mentores i mentorats/des.

I és que trobades com aquesta no s’han donat donat tot el curs, ja que els mentors i els seus mentorats mantenien un vincle individual, com a dinàmica habitual.

La jornada, que prendrà un to lúdic i distès (amb dinàmiques grupals i d’oci) alhora que reflexiu, servirà per posar en comú les seves experiències durant aquest primer any de vida del projecte i acomiadar-se amb un berenar sopar a la salut d’aquest vincle que s’ha forjat enguany.

Sapereaude

 

 

 

 

, , ,

La mentoria social, vincle efectiu i afectiu

El company Arnau Taberner López, coordinador a Catalunya del projecte europeu #SapereAude escriu sobre la mentoria social el  El Punt Avui


Vivim en una societat immersa en una exigència aclaparadora. Se’ns demana que siguem independents i, alhora, socialment acceptats; que aportem valor, que busquem sempre noves oportunitats per oferir el millor de nosaltres mateixos. I molts ho mig aconseguim perquè els sistemes educatius, familiars i el propi context ens ajuden, ens embolcallen, ens fan de xarxa de seguretat per si caiem; ens preparen, en definitiva, per entendre i respondre a aquest enorme grau d’exigència.

Però què passa quan no es disposa d’aquest suport? Què passa quan aquest espai en la societat està en risc perquè no hi ha aquesta família, perquè el context social o econòmic no només no els ajuda sinó que els marca indefectiblement? Com a ciutadans, com podem donar-hi resposta? Qui s’atreveix a donar-hi resposta?

El concepte de mentoria social, avui ja d’ús comú, consisteix a oferir a aquests joves un referent alternatiu i complementari als suports de què ja disposa

Precisament perquè és qüestió de consciència però també d’atreviment, que no puc deixar-vos de parlar d’una resposta que se suma a totes aquelles que aborden aquesta realitat: la de la mentoria social com a vincle efectiu (i afectiu) dels joves en risc d’exclusió. I és que actualment a Catalunya hi ha més de 14.000 joves que presenten un expedient obert en el sistema de protecció a la infància, una situació d’emergència social que, lluny de solucionar-se, s’agreuja any rere any.

Els motius són tan diversos com us pugueu imaginar, i van des de l’arribada de menors estrangers sense cap vincle amb la societat d’acollida fins als casos de desemparament. Programes de suport social protagonitzats per persones no vinculades directament a l’administració pública, com ara el Sapere Aude, s’han demostrat eficaços. Els mentors?, simples veïns de realitat que veuen que aquesta situació els interpel·la.

els sistemes educatius, familiars i el propi context ens ajuden, ens embolcallen, ens fan de xarxa de seguretat per si caiem

El concepte de mentoria social, avui ja d’ús comú, consisteix a oferir a aquests joves un referent alternatiu i complementari als suports de què ja disposa, per ajudar-lo acadèmicament però, sobretot, per oferir-li una guia personal que el mantingui vinculat a una societat de la qual forma part, ampliant i enfortint la seva xarxa relacional amb nous ancoratges de camí cap a la maduresa.

 Arnau Taberner, coordinador a Catalunya del projecte europeu SAPERE AUDE

 

, ,

El projecte Sapere Aude organitza la darrera conferència internacional de la present edició a Zagreb

A la trobada es presentaran els resultats anuals dels 5 països participants


Aquest 5 de Juliol el projecte SAPERE AUDE organitza la seva darrera conferència Internacional on es presenten els resultat que la recerca conjunta dels cinc països participants que s’ha portat a terme durant aquest any de desenvolupament.

El projecte consistia en dotar de formació en mentoria social a un grup de persones voluntàries interessades en esdevenir mentors d’infants en risc d’exclusió, específicament nens i nenes que es troben sota tutela de l’estat.

Aquesta valuosa experiència ha portat com a resultat la creació d’una guia transnacional sobre com efectuar mentories socials, així com un anàlisis profund de com aquesta pot beneficiar a infants i joves de tot el continent.

Un cop presentats infant i mentor, acordaven trobades setmanals en les que construïen un vincle de confiança i suport durant tot el curs escolar. Aquest vincle i els efectes beneficiosos que té en els infants en risc –menys probabilitats d’abandonament escolar, desenvolupament de competències personals, clarificacions d’objectius, estabilitat emocional, etc-, és el que el projecte ha estudiat en els cinc països participants.

En aquest sentit, el recull de tota aquesta valuosa experiència ha portat com a resultat la creació d’una guia transnacional sobre com efectuar mentories socials, així com un anàlisis profund de com aquesta pot beneficiar a infants i joves de tot el continent.

Amb aquesta recerca ja recopilada us convidem a tots aquells interessats en el món de l’educació, l’atenció a la infància i el paper de la comunitat en el suport social a assistir a la conferència de cloenda del Sapere AUDE que es celebrarà el 5 de Juliol a Croàcia de 8.30h a 16.00h al centre Tribina Grada Zagreba (Kaptol 27, 10 000, Zagreb)

Durant la conferència els equips cada país mostraran la seva experiència durant aquest any i mig, trobarem testimonis de mentors i finalitzarem amb una taula de discussió en la que investigadors europeus experts en els camps de l’atenció social i l’educació posaran de manifest l’actual situació europea.

Si voleu més informació sobre el programa o les activitats de  podeu contactar via mail a info@sapereaude-project.com

, ,

Visió de conjunt d’un any de mentoria social

Trobada de mentors/es del projecte europeu Sapere Aude a la seu de Plataforma Educativa

Aquest  dilluns, 11 de juny, els mentors/es del projecte europeu Sapere Aude es van trobar a a la seu de Plataforma Educativa de Girona per posar en comú les seves experiències durant aquest primer any de vida del projecte.

Els 16 mentors/es van compartir reflexions sobre la vivència de cadascú i van recollir propostes de millora de cara a futures edicions del programa (ja s’està preparant la segona edició i començant el procés de selecció de nous mentors/es).

La seva responsable, Marta Garcia, destaca el caire profitós i enriquidor de la trobada: “Poder tenir contacte amb els altres mentors ha estat una activitat molt enriquidora. En una tasca de voluntariat tan individual, tenir una visió de conjunt ajuda”.

En una tasca de voluntariat tan individual, tenir una visió de conjunt ajuda

Com sabreu, el projecte Sapere Aude és una iniciativa que vol mostrar els beneficis que reporta la presència d’un/a referent per a un infant i/o adolescent en risc d’exclusió en el seu desenvolupament vital, tant a nivell de creixement personal com de projecció acadèmica.

El projecte, finançat per la unió europea, en el marc dels projectes Erasmus + del pla europeu EUROPA 2020 que compta amb la participació de 5 països i Fundació Plataforma Educativa és l’organització responsable de la coordinació del seu desenvolupament global.

 

, ,

Sapere Aude: La mentoria com a eina d’inclusió social

El projecte Sapere Aude és un projecte finançat per la unió europea, en el marc dels projectes Erasmus + del pla europeu EUROPA 2020 que compta amb la participació de 5 països (Austria, Alemanya, França, Croàcia i Espanya) i Fundació Plataforma Educativa és l’organització responsable de la coordinació del seu desenvolupament global.

Aquesta iniciativa vol mostrar els beneficis que reporta la presència d’un/a referent per a un infant i/o adolescent en risc d’exclusió en el seu desenvolupament vital, tant a nivell de creixement personal com de projecció acadèmica. I ho fa formant un grup de persones voluntàries amb l’objectiu que esdevinguin mentors/es d’aquests joves i/o infants en risc, acompanyant-los un cop per setmana durant tot el curs 17-18.
Si voleu disposar de més informació sobre el projecte, com funciona o els seus objectius podeu entrar a www.sapereaude-project.com i/o donar-vos d’alta al butlletí per rebre el newsletter del projecte així com les notícies, impactes i resultats del projecte en aquest enllaç.

, ,

La seu de Plataforma Educativa acull entrevistes amb els mentors del projecte Sapere Aude

Les trobades serviran per recollir les valoracions dels mentors fins a dia d’avui

 


“L’impacte social del projecte és més important del què havíem imaginat”

La seu de Plataforma Educativa a Girona ha acollit durant els dies 10 i 11 de maig un seguit de trobades individuals dels mentors del projecte Sapere Aude que serviran per posar sobre la taula les valoracions finals del projecte fins a dia d’avui.

Marta Garcia, membre de l’equip tècnic del projecte i qui ha realitzat les entrevistes, ens explica que els mentors destaquen l’impacte que ha tingut sobre ells el projecte. “D’entrada, ens plantejàvem que fos beneficiós pels nois/es  però  també el fet que també ho sigui pels mentors, ens fa pensar que l’impacte social del projecte és més important del què havíem imaginat. A més, els mentors han gaudit amb el projecte i s’han sentit útils, la majoria vol continuar l’any vinent”.

“La voluntat de tothom perquè la cosa rutlli ha estat una gran fortalesa per superar entrebancs en la mentoria”

D’altra banda, Marta Garcia posa també sobre la taula les dificultats que han anat sorgint durant els darrers mesos. I és que  “No tot són flors i violes, les relacions passen per moments de crisi o tensió… però la voluntat de tothom (personal dels CRAE, mentors, nois/es,… ) perquè la cosa rutlli ha estat una gran fortalesa per superar entrebancs i tirar la mentoria endavant”

Com sabeu, el projecte Sapere Aude és un projecte finançat per la unió europea, en el marc dels projectes Erasmus + que compta amb la participació de 5 països (Austria, Alemanya, França, Croàcia i Espanya) i Fundació Plataforma Educativa és l’organització responsable de la coordinació del seu desenvolupament global.