,

El Castell del Paborde va acollir la primera Jornada sobre l’ocupabilitat dels col·lectius en situació de vulnerabilitat

Dimecres 19 de setembre el Castell del Paborde va acollir la primera Jornada sobre l’ocupabilitat dels col·lectius en situació de vulnerabilitat. Organitzada per CoopCamp, l’Ateneu Cooperatiu del Camp, juntament amb els diversos serveis d’ocupació, formació i empresa del Camp de Tarragona –Mas Carandell (Reus), Tarragona Impulsa (Tarragona), Vallsgenera (Valls), IDETSA (Vandellòs i L’Hospitalet de l’Infant) i ConcaActiva (Montblanc). També es va presentar la Declaració Cessetània amb la voluntat d’impulsar l’aliança necessària entre el tercer sector social, el cooperativisme i l’administració local. Els companys d’Eina Activa ens fan arribar aquestes línies per explicar com va anar la seva participació en aquesta  jornada


Jornada interessant i molt ben organitzada per https://coopcamp.cat/ en la qual hi van assistir al voltant d’unes 100 persones entre representants municipals, tècnics d’ajuntaments, i representants d’empreses d’inserció i cooperatives.

En les conferències i taules de debat efectuades es van destacar les oportunitats de creixement de l’Economia Social, i concretament, de les empreses d’inserció al Camp de Tarragona. Un dels punts més comentats, va ser, les noves oportunitats que s’obren amb la LLEI 9/2017 DE CONTRACTES DEL SECTOR PÚBLIC i els beneficis que se’n poden derivar de les clàusules socials per fomentar més l’aliança necessària i exigible entre les entitats d’Economia Social i l’Administració Pública. En aquest punt, va aparèixer la crítica per la falta de complicitat dels diferents organismes de l’Administració Pública al Camp de Tarragona, ja que les empreses de l’Economia Social donen resposta als drets de les persones. Altrament, es va destacar la importància del treball en xarxa entre les empreses d’Economia Social, i entre aquestes i els altres actors econòmics.

En la seva participació a la jornada, el Ferran Cuyàs, per part d’Eina Activa, va comentar les particularitats del model productiu del Camp de Tarragona; la nul·la promoció de l’Administració Pública alhora d’incidir en l’empresariat de l’empresa ordinària; i la falta de casos d’èxit de cert volum en aquesta zona. També va destacar l’aposta ferma d’Eina Activa per incrementar els seus projectes en aquest territori.

Finalment, es va tancar la jornada amb l’exposició de 3 casos d’èxit del sector social a Catalunya: projecte Associació SAO PRAT, Projecte NORAI del Raval (Bcn), i “Emprendre en SAD” per part del Consell Comarcal del Vallès Oriental.

 

 

, ,

Donem la benvinguda als participants del projecte Nahual 2018

“Un poco de jet lag no es suficiente para parar a éstos dos compañeros EFCIS que ya han aterrizado en Catalunya y han sido recibidos con los brazos abiertos por nuestro voluntario del grupo de Codesarrollo Acciona’t Guatemala. Nuestro querido Javier, que Guatemalteco como ellos y adaptado totalmente a la realidad socio-cultural Catalana. Javier es el mejor embajador con el que se se pueda contar!”- ens explicava Raquel Sabater, responsable de Fundació Utopia, en rebre els dos cooperants a l’aeroport de Barcelona.

I què és Nahual? “Cooperació Sud-Nord, Educació pel Desenvolupament. Drets humans per tothom i a tot arreu”

“Benvinguts!”: Aquesta era la paraula  més repetida ahir, a la seu de Plataforma Educativa a Girona. I és que, un any més, dues persones han estat les becades amb el projecte de cooperació educativa professional Nahual. Enguany, per cert any d’aniversari, coneixerem  L’Alma i en Gerardo, amb qui els/les professionals i persones usuàries dels centres cívics de Girona duran a terme un aprenentagte compartit al llarg d’aquests 3 mesos que dura la seva estada al nostre país.

I què és Nahual? “Cooperació Sud-Nord, Educació pel Desenvolupament. Drets humans per tothom i a tot arreu”- Ens sintetitzen els seus responsables.

Queden per davant setmanes de feina i de bones pràctiques, d’adaptació i coneixences, d’experiències amb grups de persones molt diversos, amb múltiples maneres de ser i d’estar al món, d’educar de veure’l. Comença un nou Nahual i volem felicitar els companys de Fundació Utopia per la seva tasca durant aquests anys de projecte que ja és per a tots nosaltres una preuada tradició que ens alegra poder celebrar any rere any: la cooperació pel desenvolupament humà feta projecte.

Per molt anys i benvinguts a bord, Alma i Gerardo!

 

,

El Projecte d’educació Inclusiva IIIs (Incluedo) prepara una trobada internacional entre València i Gandia

Dinàmiques per a alumnes cecs o amb discapacitat intel·lectual que permeten  a aquests alumnes seguir la majoria de les classes amb normalitat, son algunes de els propostes que ha acollit l’equip de mestres de l’escola Doctor Masmitjà, un dels centres participants ens el projecte europeu d’Educació Inclusiva que coordina Plataforma Educativa en l’àmbit nacional.¡


El projecte europeu d’inclusió IIIS és una aliança estratègica de tres anys amb finançament de la Unió Europea per tal d’ajudar a les escoles a trobar les seves pròpies receptes per a fer educació inclusiva. Els mestres i equip educatiu del centre tenen el suport dels entrenadors/es (els coachs en inclusió) i els mòduls de formació, per tal d’incloure la major quantitat possible d’alumnes en funció de les seves necessitats específiques.

L’objectiu del Projecte IIIS és reforçar les capacitats d’inclusió entre el personal dels col·legis i la transferència de la teoria de la inclusió a la pràctica.

Per això, la coordinació del projecte, està desenvolupant un manual sobre la base de processos de coaching que estan implantant-se als deu col·legis pilot europeus (A España, dues situades a Catalunya i tres al País Valencià).

L’associació la formen 7 organitzacions molt actives en el camp de l’educació i en proveir serveis educatius a infants amb necessitats especifiques, juntament amb 10 escoles d’educació general i d’educació especial de: Finlàndia, Alemanya, Àustria, Bèlgica i Espanya.

I s’esperen uns resulats. Al final del projecte els socis hauran desenvolupat per a l’ús de les escoles i el personal que les formen : Un manual de coaching per a la inclusió, models d’entrenament i formació i material audiovisual.

També es preveu la publicació de newsletters amb les novetats i l’evolució del projecte. Ja podeu consultar els 3 primers butlletins a la web: http://www.implementing-inclusion-in-schools.eu/

Trobada valenciana amb aire internacional

El projecte organitza una trobada tindrà lloc a València, del 24 al 28 de setembre a l’espai del restaurant inclusiu  Boga, de Gandia.

La trobada compta amb un doble objectiu: saber si tot els procés de coaching per la inclusió ha arrelat com s’esperava i exposar les pràctiques inclusives implementades durant aquest any. Bàsicament serà un punt de trobada perquè les escoles treballin entre elles. A tall de coordinació, es preveu que la trobada sigui un intercanvi entre tots els països en el que compartiran els ítems que respectivament han desenvolupat a aquest fi en les diferents escoles. “Creem conjuntament uns ítems nous per a la Unió Europea per ajudar a les escoles a ser més inclusives”- Ens explica l’Arnau Taberner, coordinador encarregat d’elaborar aquests materials.

Dimecres, totes les escoles es desplaçaran cap al centre valencià, San José de Calassanz, escola que mostrarà les pràctiques inclusives que s’hi fan.

, ,

Tecnologia i digitalització en el sector de l’atenció social

L’impacte en l’educació, l’ocupació i la vida independent

CaixaFòrum Barcelona (avinguda de Francesc Ferrer i Guàrdia 6-8), ​​4-5 d’octubre de 2018.


Més de 200 participants assistiran el dies 4 i 5 d’octubre a la conferència que oferirà EASPD a la ciutat de Barcelona. L’acte,  que comptarà amb la intervenció de Chakir el Homrani, conseller de Treball, Afers Socials i Famílies, pretén explorar com la tecnologia i les solucions digitals afecten el sector de l’atenció social i donarà als participants una visió de les pràctiques prometedores disponibles.

Fundació Plataforma Educativa juntament amb altres entitat com ara Fundació Tutelar, Som Fundació, Fundació Ramon Noguera o CETIP, han coordinat la organització de l’esdeveniment que reunirà actors clau, inclosos els proveïdors de serveis per a persones amb discapacitat, proveïdors de negocis tecnològics, autoritats públiques i organitzacions de persones amb discapacitat. A més, la conferència també facilitarà els debats sobre els factors clau en el disseny i l’adopció de productes i serveis tecnològics centrats en la persona.

Finalment, també s’ oferirà als participants una exposició de les principals barreres i obstacles que cal superar per a un desplegament complet de la tecnologia en serveis d’atenció i suport, així com una visió general dels marcs legals i ètics que faciliten l’ús de tecnologia centrada en la persona en el sector.

Debats sobre serveis de tecnologia, discapacitat i atenció social, l’impacte de la tecnologia en l’atenció social o l’exploració de marcs legals i ètics seran alguns dels eixos d’aquesta conferència que, a més comptarà amb diversos tallers que vehicularan entorn dels pròxims passos cap a la inclusió digital, l’aplicació de la tecnologia a la prestació del servei, entre altres.

A més de la conferència, els participants podran atendre una cena de gala, grups d’interès i reunions de comissions permanents i en la Assemblea General que només estarà obert als membres de EASPD (6 d’octubre).

Aquesta semana és l’última que teniu per inscriure-us-hi! No deixeu passar aquesta oportunitat!

Inscripcions aquí

Podeu consutar el programa complet aquí

 

 

, , , ,

Finalitza la 1a edició del Sapere Aude

Avui, 4 de setembre finalitzem el Sapere Aude, un projecte de mentoria social centrat en la millora de l’èxit acadèmic, el suport emocional i social d’infants que es troben en centres residencials sota la tutela de l’estat que hem desenvolupat durant el curs escolar 2017-18.

El projecte, finançat pels fons europeus Erasmus +, ha estat desenvolupat per sis entitats internacionals del sector social i ha tingut un gran èxit als 5 països on s’ha aplicat, mostrant que el vincle entre mentors i infants/joves pot millorar el desenvolupament d’aquests en els seus reptes educatius, mostrant tots ells després del procés de mentoria el seu interès a continuar estudiant i una major motivació per a fer-ho.

El projecte ens deixa molts resultats d’interès així com dos productes intel·lectuals per a totes aquelles persones que vulguin iniciar, o estiguin interessats, ens els processos de mentoria social i com portar-los a terme. Si hi esteu interessats, podeu consultar aquests i altres recursos que ha generat el projecte als apartats de ‘Products’ o ‘Newsletters’ de la web del projecte: http://sapereaude-project.com

Ha sigut un plaer compartir la nostra experiència amb tots vosaltres i ens agradaria agrair especialment a totes les persones que han format part de l’equip del projecte Sapere Aude, als professionals que hi han participat, i especialment, als mentors i als infants i joves que han participat d’aquesta iniciativa social pionera. Gràcies a tots per fer-ho possible.

<Artículo compleo – Versión en español>

, ,

Tu podries ser mentor/a social! Comença un nou Sapere Aude

En ocasió de la segona edició del programa de mentoria social Sapere Aude, liderat per Plataforma Educativa, fem una crida a totes aquelles persones que pensin que tenen les aptituds i tinguin ganes d’implicar-se en el nostre projecte de mentoria social per a joves i infants tutelats. Voleu saber-ne més?


La mentoria promou la relació entre persones voluntàries que ofereixen part del seu temps a acompanyar i donar suport a persones que es troben en situacions de risc d’exclusió social. Com sabeu, a Plataforma Educativa tenim un projecte de mentoria actiu: el Sapere Aude, que dóna suport a infants i joves tutelats i que comença la seva segona edició.

Per això busquem voluntaris que tinguin ganes de participar en aquest projecte durant el curs escolar (de setembre a juny). T’hi animes? Ens ajudes a engrescar a persones que, com tu, tenen ganes de ser part activa en aquest projecte?

 

, ,

Una explosió refrescant d’alegria

L’Ana i la Mercè ens fan arribar aquest text per explicar-nos l’experiència d’un dia per a la diversió estiuenca dels infants i adolescents del CRAE Lo Carrilet  de Tortosa. En aquesta ocasió, van anar al parc Aquàtic Aqualeón, en el que va ser, sens dubte, una explosió refrescant d’alegria. Voleu saber com va anar?


El passat dissabte 12 d’agost infants i adolescents del CRAE Lo Carrilet de Tortosa, seguint amb les activitats programades dintre del projecte “Respiro la natura”, van gaudir d’un dia de diversió i aventures refrescants al parc aquàtic “Aqualeon” que es troba a la ciutat del Vendrell.

Dies abans de l’activitat ja hi havia creada una atmosfera d’expectació, alegria i nerviosisme esperant aquesta sortida.

La calor d’aquest estiu ha afavorit que aquesta sortida sigui encara més desitjada; atraccions que ajuden a refrescar-se, qui pot resistir-se a un dia així?

Els infants i adolescents del CRAE Lo Carrilet no s’hi van resistir, des de ben a primera hora, en obrir el parc i fins a l’hora de tancar-lo, van estar amunt i avall, i donant voltes entre flotadors i tobogans.

“Va ser una jornada que els va ajudar a inhibir-se de la rutina diària del centre i a fomentar, encara més, la companyonia entre el grup”

Cal agrair la col·laboració del parc aquàtic Aqualeón, que ens va fer un preu especial per poder realitzar aquesta activitat.

Finalment, ens en queda un molt bon record perquè va ser una jornada que els va ajudar no només a abaixar la temperatura, sinó sobretot a inhibir-se de la rutina diària del centre i a fomentar, encara més, la companyonia entre el grup.

Ana i Mercè

, ,

Sapere Aude: Un setembre carregat de novetats

Aquest mes de setembre, la primera edició del projecte de mentoria social Sapere Aude tancarà portes amb la publicació de dos recursos d’alt interès com són el ‘Practical Case Handbook’, que podreu descarregar en diferents idiomes de la web del projecte i la guia de mentoratge, un document guia per a totes aquelles entitats i associacions que vulguin tenir models o guies per implementar un projecte de mentoria com el que hem tingut la sort de desenvolupar.

Abans de l’arribada d’aquestes dues publicacions, us fem partícips de l’últim newsletter del projecte, el quart ja, que du per títol ‘Gràcies!’ i on les entitats participants d’aquesta iniciativa agraeixen l’esforç de totes les persones que l’han fet possible i també hi trobareu quatre pinzellades sobre la conferència internacional del Sapere Aude celebrada a Croàcia el passat mes de juliol i on s’hi van presentar alguns dels resultats més rellevants del projecte.

Us animem a llegir el nou butlletí i a consultar els altres que hem anat penjant durant els mesos del projecte i us encoratgem a seguir-nos aquest mes de setembre, que tindrem moltes novetats i… una nova edició del Sapere Aude a Catalunya.

, , , ,

Una radiografia detallada del projecte Sapere Aude

 

Us presentem el ‘Practical Case Handbook’ una de les fites del projecte de mentoria social liderat per Plataforma Educativa Sapere Aude.

Aquest document inclou la descripció de tot el procés del pilot Sapere Aude,  descriu i mostra els avantatges i desavantatges d’aquest procés de tutoria social, com s’han desenvolupat i dut a terme parts essencials, com ara la contractació de mentors o la selecció de parelles mentor i mentorat.

En aquest document també podeu trobar els resultats de la recerca per part de l’equip de la Universitat de Girona i la descripció dels resultats del projecte.

Podeu llegir-lo en  anglès, francès, alemany, espanyol, croat i català.

 

, ,

Es lliuren 25 bicicletes en el marc del projecte Bicicletes per l’educació al Senegal

 

El passat 28 de juliol, el projecte Bicicletes per l’educació al Senegal – Sensibilització, va lliurar al Col·lectiu Empordà&Gambia, un total de 25 bicicletes.

L’objectiu del repartiment d’aquestes bicicletes és facilitar l’accés al treball de gambians que treballen al sector agrícola en pobles de la rodalia com Vilarbertran, Mollet de Perelada o Sant Pere Pescador, entre altres.

D’aquesta manera, estem contribuint a la integració sociolaboral d’aquestes persones al país d’acollida, alhora que som respectuosos amb el medi ambient i promocionen la bicicleta com un mitjà de transport saludable i sostenible.

Aquesta iniciativa es du a terme gràcies a la col·laboració de l’Ajuntament de Figueres.